贵州教室的一阵掌声，把全网都烘热了。没人想到，自习课的安静，会被一件带体温的校服打破。 这事从一场突然的降温开始。前一天还暖得穿薄衣，夜里风一刮，温度骤降。教室窗户缝钻着冷风，讲台上的年轻老师，身上只穿件短袖。他早上出门急，没看天气预报，也没想着带厚外套，满脑子都是没批改完的试卷。 讲台上堆着一摞试卷，红笔握在他手里。他低头盯着卷面，一笔一划批改，偶尔在错题旁画圈，又或是在好卷上打勾。冷风顺着讲台缝往上窜，贴在他胳膊上，寒意往骨头里渗。他不想耽误批改进度，也不愿打扰自习的学生，只能悄悄把胳膊往怀里缩，肩膀控制不住地轻抖。笔尖划过纸张的沙沙声里，藏着他的瑟缩，大多数同学低头写作业，没留意这细微动静。 后排有个男生，把老师的样子看在眼里。他或许是抬头换笔时，瞥见老师发抖的肩膀；或许是自己也觉得冷，多留意了讲台。男生没犹豫，笔往桌上一放，起身站起。旁边同学以为他要去厕所或问问题，没太在意，只看他顺着过道往前走。 男生走到讲台边，没说话，先抓着自己校服的拉链。“哗啦”一声，拉链拉开的响不大，却让低头改卷的老师抬头。他眼里满是疑惑，红笔还停在试卷上，心想这孩子怎么突然站在这。 下一秒，男生脱下校服，双手拎着衣领递过去。老师更懵了，自习课脱衣服？没等他开口，男生说：“老师，我的校服借你。”声音不高，却清清楚楚。 老师第一反应是摆手拒绝，想说自己不冷，不用麻烦。可男生没给机会，直接把校服往他肩上披。布料带着男生的体温，一下子挡回寒意。老师愣了两秒，嘴角慢慢上扬，最后笑出了声，眼里的疲惫散了大半。 就在他把校服袖子往胳膊上套时，教室里突然响起掌声。先是前排两人拍，接着后排也跟着拍，掌声越来越响，在教室里回荡。没人组织，没人喊口号，大家都跟着心意鼓掌，为男生，也为披上校服的他。 以前总说老师教学生知识，课堂上教公式定理，课后教待人接物。可这次，是学生给他上了一课。这节课没有课本板书，只有一件校服，一个简单动作。男生没说大道理，却用行动告诉所有人，要看见别人的难处，要把关心落到实处。 他穿着宽大的校服，继续坐讲台改卷。校服袖子长过手腕，衣摆盖过腰，裹在身上却特别暖。他低头看试卷时，嘴角还带着笑，偶尔抬头看学生，眼神更软。或许以后每次改卷，每次降温，他都会想起这件带体温的校服，想起这个男生。 这事传到网上，好多人说，这比考100分还让人高兴。成绩好说明学得好，可懂得心疼人、会共情，才是真的长大。男生没想要表扬，只是看见了老师的冷，做了该做的事。 以后这教室，还会有摞成山的试卷，安静的自习课，突然的降温。但不管过多久，他和同学们都不会忘，有一天，一件校服裹住了寒意，也裹住了师生间最软的心意。