当前“高分低能”现象太严重了，必须得改。北京师范大学的刘坚就发现，咱们中国学生在知识、解题能力等方面没问题，但实践能力、创造性明显不足。 在国际上，社会与情感能力是教育热点，教育学正从“认知”转向“情感”。国内“双减”后，大家也意识到单纯学知识不够。培养兼具创新性与综合能力的人才，得提升学生社会与情感能力，形成健康心智和积极情感。学校也该像2025秋季学期教学推进会说的，破立并举抓质量，课改创新，促进教育向好发展。