加拿大宣布了，10月7日，加拿大艾伯塔省发生了一件大事，全省5万1千名老师集体罢课不教了，这是该省历史上头一回全省教师大罢工，导致2000所学校关门，整整73万学生一下子没学上了，家长们全都手忙脚乱。 这波罢工可不是突然“发疯”，背后是长达半年的谈判崩盘，教师工会和省政府较劲儿的核心矛盾，可不是单纯涨点工资就完事，班级人数爆表、教学资源缺到离谱、老师尊严碎成渣，才是真痛点。 就说班级规模吧，艾省平均每个班塞32个娃，有的学校更夸张，30个娃挤在25人设计的教室里，老师还得兼职“保育员”“校医”“调解员”，连喝口水都得跑着去。 更绝的是，政府年初拍胸脯说要投11亿加元招老师，结果转头就砍了特殊教育经费，导致1个老师得照顾8个特殊需求的学生，这活儿谁顶得住？ 罢工的影响可不止学校关门这么简单，家长们被迫开启“全能模式”，要么花钱请保姆，要么硬着头皮在家边办公边带娃，高中生卡莉更愁，她担心罢工拖太久，自己拿不到毕业证书，毕竟老师们说，要是罢工再持续，可能得用一个月塞完半年的课，这教学质量能好才怪！ 政府虽然紧急推出在线家庭课程救急，但每天1500万到2000万加元的停课成本，还是让财政压力山大。 说到底，这波罢工撕开了公共服务与财政收支的失衡伤口，艾省这几年搞减税吸引企业，却偷偷压缩教育等公共支出，老师平均年薪8.2万加元看着挺美，但当地房价飙了40%，算下来时薪还比超市收银员高不了多少。 更讽刺的是，政府在《2025年教育修订法案》里大谈“民主问责”，结果把学校董事会权力转给选民，这种“既要马儿跑，又不给马儿吃草”的套路，迟早得翻车。 艾省教师罢工可不是简单的“打工人闹情绪”，而是全球教育公共性滑坡的冰山一角，当政府把教育当“成本”砍，把老师当“工具人”用，受伤害的不只是教师尊严，更是整个社会的未来。 看看罢工期间冒出来的“学生保姆服务”，17岁卡莉帮邻居看孩子，这种民间互助恰恰暴露了公共服务有多缺位，教育从来不是政治博弈的棋盘，而是社会共识的基石。 只有把老师真正当“知识工匠”尊重，重建政府、工会和社会的对话桥梁，教育才能回归育人本质，否则，下次罢工可能就在不远处了，而我们的孩子，不该困在“拥挤教室”和“停课通知”的双重夹击里。
