用户10xxx29 1 2025-08-13 16:38 阿摊·篮球课堂——球权、出手次数、球权使用率、命中率——(1)球权包括:一是静态球权,即持球时间;二是动态球权,即倒球入手的次数——(2)静态球权越多,可供思考与观察的时间越长,选择余地越大,通常命中率越高——(3)动态球权越多,可供出手的频次越大,在“自己攻,还是别人攻”的问题上有更多支配权——(4)球权使用率=个人出手次数 除以/ 全队出手次数,该指标与动态球权有联系,但是并不等同于动态球权,同时它体现不出 静态球权——(5)在球权和出手问题上,有两种极端情况:一种是纯射手,比如雷阿伦、克莱,静态球权几乎没有,动态球权一般化,他们的每次动态球权都转化成了出手,如果不是因为极强的心理素质和投射能力,命中率会很惨淡——(6)第二种是所谓“持球大核”,比如阿摊:海量的静态球权,使得他拥有最宽裕的思考时间与抉择机会;海量的动态球权,可以让他在“自己攻还是别人攻”方面最自由地切换! 这种球权优势,使得他可以用最经济的出手确保最高的命中率!——(7)正是基于如此,阿摊通常会用“低出手次数(或球权使用率)+高命中率”去吹嘘自己、贬踩他人,个中道道,只有猎鹰才看得明白!
用户10xxx29 1 2025-09-03 08:34 阿摊·篮球课堂——“特殊群体·流毒分析”(ⅲ)之“诡·赖”——(1)看特殊群体“叙事”,有时真想 给它闷声一嘴巴,再添一脚:“你这枸东西!怎么可以信口雌黄?!”——(2)人类总结千百年所得的逻辑规范,已经被这个群体糟践得面目全非!——(3)他们任意更改概念的内涵、随意缩放概念的外延——(4)他们给出的“判断”(即说法),可以完全脱离事实依据——管你接不接受!——接受它,你就得戴着枷锁去辩论!——不接受?下一场辩论中,他们会直接当做事实依据再抛给你!——(5)特殊群体的推理更是花样百出、无耻至极!——(6)它们任意构建“假设条件”,随意宽解环境约束——在“一般”和“特殊”之间随意横跳!——将“必要条件”与“充分条件”肆意替换!——(7)例如:“乔丹从未在无禅师、无皮蓬 下证明过自己——阿摊平替乔丹、可以拿十冠——没有奥尼尔和加索尔、科比一冠难求——宇宙勇是最无耻的抱团——面对愚蠢的管理层、涣散的队友,阿摊只能愤然远走他乡——阿摊统治的东部没人敢去——阿摊带领三支不同球队夺冠”————(9)没有更无耻的嘴脸了!——你若想脱身,唯有一种办法:扇它两耳光,啐它一脸,赶紧离开!
风清气正 2025-08-21 07:21 阿摊·篮球课堂——里弗斯——三个结论撕开阿摊的底裤——特殊群体最好抓紧去攻击里弗斯的人品——(1)先看里弗斯给出的三个结论——“最强得分手名单里没有阿摊”——“阿摊的技术手段不及 阿杜的一半”——“阿摊的优势在力量、球商、打转换”——(2)特殊群体以及阿摊自己,在“阿摊是否有技术”的问题上都非常忐忑!因为一旦被证明“没技术”,人们就会追究“那么,你这么多分是怎么来的?!”——(3)阿摊和特殊群体不敢用比赛实况去正名,只好对质疑者使用“反推手法”:我阿摊都拿了500亿分了,难道还会没技术?——(4)结果,交过手的职业球员·里弗斯·第一个站出来不认账!“你就是没技术”“甚至不及阿杜的一半”!——(5)天塌了!人们开始追问阿摊:说说!那么多分怎么来的?——(6)里弗斯的第三个结论给出了答案:力量、“球商”、打转换!——(7)力量, 就是推土机上篮——“球商”, 就是懂得找最轻松的机会,比如在弧顶溜达、突施冷箭,比如利用攻坚手的牵制、利用挡拆去空切偷鸡——打转换, 就是抢尽快攻、1打0——总结起来,就是“持球大核·吸血王八”打法——(8)特殊群体,赶紧地,去挖里弗斯的黑料!否则来不及了!
用户10xxx29
阿摊·篮球课堂——球权、出手次数、球权使用率、命中率——(1)球权包括:一是静态球权,即持球时间;二是动态球权,即倒球入手的次数——(2)静态球权越多,可供思考与观察的时间越长,选择余地越大,通常命中率越高——(3)动态球权越多,可供出手的频次越大,在“自己攻,还是别人攻”的问题上有更多支配权——(4)球权使用率=个人出手次数 除以/ 全队出手次数,该指标与动态球权有联系,但是并不等同于动态球权,同时它体现不出 静态球权——(5)在球权和出手问题上,有两种极端情况:一种是纯射手,比如雷阿伦、克莱,静态球权几乎没有,动态球权一般化,他们的每次动态球权都转化成了出手,如果不是因为极强的心理素质和投射能力,命中率会很惨淡——(6)第二种是所谓“持球大核”,比如阿摊:海量的静态球权,使得他拥有最宽裕的思考时间与抉择机会;海量的动态球权,可以让他在“自己攻还是别人攻”方面最自由地切换! 这种球权优势,使得他可以用最经济的出手确保最高的命中率!——(7)正是基于如此,阿摊通常会用“低出手次数(或球权使用率)+高命中率”去吹嘘自己、贬踩他人,个中道道,只有猎鹰才看得明白!
用户10xxx29
阿摊·篮球课堂——“特殊群体·流毒分析”(ⅲ)之“诡·赖”——(1)看特殊群体“叙事”,有时真想 给它闷声一嘴巴,再添一脚:“你这枸东西!怎么可以信口雌黄?!”——(2)人类总结千百年所得的逻辑规范,已经被这个群体糟践得面目全非!——(3)他们任意更改概念的内涵、随意缩放概念的外延——(4)他们给出的“判断”(即说法),可以完全脱离事实依据——管你接不接受!——接受它,你就得戴着枷锁去辩论!——不接受?下一场辩论中,他们会直接当做事实依据再抛给你!——(5)特殊群体的推理更是花样百出、无耻至极!——(6)它们任意构建“假设条件”,随意宽解环境约束——在“一般”和“特殊”之间随意横跳!——将“必要条件”与“充分条件”肆意替换!——(7)例如:“乔丹从未在无禅师、无皮蓬 下证明过自己——阿摊平替乔丹、可以拿十冠——没有奥尼尔和加索尔、科比一冠难求——宇宙勇是最无耻的抱团——面对愚蠢的管理层、涣散的队友,阿摊只能愤然远走他乡——阿摊统治的东部没人敢去——阿摊带领三支不同球队夺冠”————(9)没有更无耻的嘴脸了!——你若想脱身,唯有一种办法:扇它两耳光,啐它一脸,赶紧离开!
风清气正
阿摊·篮球课堂——里弗斯——三个结论撕开阿摊的底裤——特殊群体最好抓紧去攻击里弗斯的人品——(1)先看里弗斯给出的三个结论——“最强得分手名单里没有阿摊”——“阿摊的技术手段不及 阿杜的一半”——“阿摊的优势在力量、球商、打转换”——(2)特殊群体以及阿摊自己,在“阿摊是否有技术”的问题上都非常忐忑!因为一旦被证明“没技术”,人们就会追究“那么,你这么多分是怎么来的?!”——(3)阿摊和特殊群体不敢用比赛实况去正名,只好对质疑者使用“反推手法”:我阿摊都拿了500亿分了,难道还会没技术?——(4)结果,交过手的职业球员·里弗斯·第一个站出来不认账!“你就是没技术”“甚至不及阿杜的一半”!——(5)天塌了!人们开始追问阿摊:说说!那么多分怎么来的?——(6)里弗斯的第三个结论给出了答案:力量、“球商”、打转换!——(7)力量, 就是推土机上篮——“球商”, 就是懂得找最轻松的机会,比如在弧顶溜达、突施冷箭,比如利用攻坚手的牵制、利用挡拆去空切偷鸡——打转换, 就是抢尽快攻、1打0——总结起来,就是“持球大核·吸血王八”打法——(8)特殊群体,赶紧地,去挖里弗斯的黑料!否则来不及了!