听说中国天眼之父【南仁东】写进教材科了。 终于写进教材了！ 怎么才写进教材！ 据

听说中国天眼之父【南仁东】写进教材科了。 终于写进教材了！ 怎么才写进教材！ 据说课文的题目叫《天上有颗南仁东星》，从今年秋天开始，收入八年级人教版教材。 真好，时代闪耀的星，终于飞进了教材中，飞进了孩子们的视野里。 南仁东，从小喜欢星空。 放弃国外优厚的条件回国。 1994年提出建造500米口径的电射望远镜，后被称作中国天眼。 他说:我们不比别人差，我们没有退路，我们必须从高科技中冲出一条自己的路。 于是，梦想启程，从此风雨不住，从此我心永恒。 历时12年，徒步丈量贵州深山，带着300多幅遥感地图，走过上千个山区喀斯特洼地，只为了选一个最合适的位置。 他说:找不到合适的洼地，他一辈子死不瞑目！ 这是一个科学家的严谨精神。 这是一个中国科学家的情怀！ 1970年，南仁东在项目建成前夕，查出肺癌，手术后不到三个月，又返回工地，继续工作。 他说:中国天眼如果有一点瑕疵，我们对不起国家。 读到这句话，我泪流满面，不知孩子们会怎样。 这种全部身心的奉献精神，让我想起了袁隆平，钱学森等老一辈科学家。 那个年代的人，不仅有真才实学，而且一颗赤诚给国家，全部成了我们心中的脊梁，永恒的偶像。 历时22年，天眼建成的时候，南仁东身体已经强弩之末，他强撑参加了落成仪式，不让任何人搀扶，说了一句话:让我自己过去看！ 他在用最后的生命总结自己的一生:梦想，努力，拼搏，坚持不懈，孤独，迷惘，非议，病痛，最后坚持到念头通达，梦想开花。 人生值得！ 人间值得！ 他自己去看。 他足以欣慰！ 不久之后，南仁东去世，第二年为了记住这个伟大的科学家，联合国天文会把【79694】星，命名为【南仁东星】。 这颗星终于飞向天际，永恒的挂在天边，永恒的星光闪耀。 而今天，他走进我们的教材，用他的光开始引领我们的孩子。 真的希望，他的光，能在新的时代，带孩子们展翅高飞！ 因为目前全文尚未公开，只是段落节选。 我看到有一段说，南仁东从小学到初中成绩还可以，但不算拔尖，到了初三，有个老师看到他的潜质。 于是把他叫回家，给他输入了一波励志报国的内容，之后他就怎么怎么的。 这一段，其实说的是一个孩子如果遇上一个好老师的重要性。 这个事不知道是不是真的，还是为了内容饱满而添加的，但是那个年代，可能真有这样的老师。 现在吧，就不好说了，所有的人，都盯着分分分，哪个老师会把你带进家里畅想梦想和报国？ 所以，这一部分，可以作为讨论部分，论一个老师的真正职责是什么？ 现在的老师真正能做到“传道受业解惑”吗？ 如果大部分都没做到，是谁的责任？ 因为每一篇课文，其实孩子们都会产生很多的疑问，很多问题老师根本无法解答，就糊糊涂涂过去了。 又扯远了，拉回来！ 所以追星，就得追南仁东这样的星！ 因为只有这样的星，才能让孩子的眼睛和心干净。 童年和青少年时期的价值观模型，它会影响一个人一辈子，所以每一篇课文的精髓，有没有喂到孩子的骨髓里，真的很重要。 所以我期待更多的星星飞进教材，替代一些看上去完全不实用的内容。 唉，不感慨了，向真正的科学家致敬，向每一颗闪耀的明星致敬！ 虽然我不能像学生一样，再去学一遍孩子们的教材，但是抬头处，我们仰望的，都是同样的星空。 孩子们初心启程！ 我们初心不改！ 这便是最好的教育了！ #头号创作者激励计划#