今天给一个四年级小孩单独进行鸡兔同笼问题的讲解和学习，我发现，孩子虽然以前在线下学过鸡兔同笼，但最终效果并不太理想，不然家长也不可能跨越千里，通过网络找到我 最初我给孩子进行了首次报课5次课内容的规划，这样，我们双方都能够相互选择，毕竟时间宝贵，谁的钱也不是大风刮来的，通过这最近两次课程的学习，我发现，这个小朋友只是学过，并不是学会，像后面这几道题目，孩子都觉得很困惑，要知道，思维能力的提升是和漫长的过程，很多孩子根本就熬不住，也不知道如何选择 我最后说，目前孩子这个阶段，还不太适合全部思维，适合同步+思维，稳步进行拓展，后续又修改计划，开学秋季，计划思维和同步内容共同推进，孩子也表示认可，让我们共同期待成绩的提升吧
