班主任是学校教育教学工作的骨干力量，但其工作强度大、责任重，导致年轻一线教师担任班主任的意愿和持续性不高。为吸引并留住优秀年轻教师长期担任班主任，需要进行持续优化。 首先，优化工作环境，减轻不合理负担。应该将非教学任务和重复性劳动进行剥离或由专门人员负责，让班主任回归教育本职。同时，要建立健全的学生安全保障体系，明确学校、家长和相关部门的责任边界，为班主任减压，使其能更专注于学生的成长与发展。 其次，提升待遇与职业发展空间。要提高班主任的即时性待遇，例如大幅增加班主任津贴，使其与班主任工作的强度和重要性相匹配。在职业发展方面，应为班主任提供更多专业培训、晋升机会和荣誉激励，畅通职业发展通道，让班主任看到清晰的成长路径和广阔的未来。
