一所学校如果评先树优都以投票决定，拉帮结伙就会形成，教学业务必然会被忽视。 因为不需要科学的评估了，干得再好得不到认可，干得差只要人缘好就能够获取好处，谁还干？ 有人说，教育是良心活。我认可这样的观点。但是不好的机制之下，强大的功利驱使之下，良心也会变得苍白无力，慢慢没有了良心。 不是不能用投票的方式，要就事论事。比如教学的好与坏，有的人提出不按学生成绩作为评定，那么按什么？按印象，按满意度，按准备的教学常规材料，这些东西都会形成可怕的导向。 教师教得好不好，不看结果，看什么。没有结果为导向的过程，过程就没有意义。过程重要，结果更重要。 当然，评价学生的方式特别多，考核的内容更多，绝对不只是一张试卷那么简单。围绕着课标考核学生，没有任何问题。 什么时候上级也没有提出取消考试。考试与评价是教学常规的基本内容，没有评价如何判断教与学的情况？ 更不能以不考试为借口，开始采取投票的方式还确定优与劣。 套用西方一句话：好的机制能够让人变成天使，不好的机制能够让人变成魔鬼。 管理就是这么奇怪，评估什么往往就会得到什么。 你想让人们成为什么样子，就设计能引导他们走向那个方向的规则——因为大多数人，都会在机制划定的轨道上，长成它所期待的模样。
