张桂梅说，只要活着就会一直送考的。 记者问她：再送考不？她轻轻的说：只要活着就送吧。 她这话听着没啥花哨的，却跟钉在山里的钉子似的，只要还有口气，就守着送孩子们进考场。 别人可能觉得“送考而已，犯得着拼老命吗”，可她心里清楚，这些娃从穷沟沟里往上爬，每一步都像踩在泥水里，她往考场外一站，娃们瞅见那个裹着旧外套、嗓门哑哑却盯着大家笑的身影，心里就稳当些：有人比咱还在乎这事。 她的“活着就送”，其实是把自己活成了娃们的底气桩，她知道穷孩子最怕啥？ 怕没人撑腰，怕走到半路觉得自己不配。所以哪怕腰疼得直不起来，哪怕手上贴满膏药，只要能站得住，就往那儿一戳，跟娃们说，别怕，我在呢。 这股子劲里藏着股子狠，是拿自己的日子换娃们的出路，更是用一辈子的死心眼告诉娃们：“你们的事，有人当成命来守。” 她心里头没那么多漂亮话，就认准一条，娃们考的不是试，是跳出穷窝窝的跳板，她能多送一趟，娃们就多一分敢往前闯的胆。 她把自己活成了一根火柴，哪怕烧到最后一点火星，也要给娃们照见考场的路，这不是啥大道理，就是一个心里装着几百个娃的老太太，最实在的舍不得。 张桂梅老师就干了件别人不敢干的事，大家都说山区女孩“早晚嫁人、读书没用”，她偏不信，非要办学校让女孩们上学。 好多家长嫌麻烦不让孩子读，她就一趟趟上门磨嘴皮子，哪怕被人翻白眼、说闲话也不放弃。 她为啥这么倔？ 因为她知道穷地方的人容易信命，觉得这辈子就这样了，可她偏要让女孩们知道，命不是天生的，能自己改。 她让学生背古诗、穿整齐校服，不是折腾人，是怕孩子觉得自己穷就抬不起头，先让孩子知道自己值得好好对待，才敢去想以后的好日子。 她平时管得严，说话嗓门大，其实心里急，怕孩子被家里叫回去种地、结婚，耽误一辈子，所以像个操心的长辈，哪怕自己累病了，也要催着孩子往前跑。 她没光说你要努力，而是实实在在告诉孩子，穷没啥丢人的，但要是觉得穷就该这样，那才真输了。 她教的不只是课本，更是给这些孩子一颗敢跟命较劲的心，这才是最实在的好，让孩子打心底里知道，自己能说了算。
