小孩刚学英语,即英语启蒙学什么? 根据儿童发展心理学的研究，6-8岁的二年级孩子仍处于语言学习的敏感期（尤其是语音敏感期），这个阶段的孩子在语言模仿能力、语音辨别能力和自然习得能力方面仍具有优势。 我们家 Tim 就是在 3 岁就开始接触英语启蒙教育，相比哥哥在英语的口音（能听绘本自己复读长句子）更为地道，也养成了一个比较好的学习习惯（每天绘本打卡）。 因此我觉得少儿英语启蒙要关注下面这几 个方面： 一、 兴趣和习惯第一位 首先，前期要注重趣味性，吸引孩子进入并坚持下来。这要求家长不要期望过高，希望孩子一上来就爱上英语的学习。应该是通过教学的方式、教材内容的选择让孩子爱上英语学习，并逐渐养成好习惯。只要孩子感兴趣，能够坚持下来，那就可以调整方法，效果自然不会差。 这方面，有条件的可以去参加英语培训班，他们的老师更专业，教学方式也更丰富，对孩子很有吸引力。如果想在家启蒙的，选择合适的绘本和动画，其实也可以的，但是对家长备课的要求比较高。 二、学习注重听力的输入 1、 听力输入优先 少儿的语言敏感期，对语言的模仿、语音的识别是非常有天赋的。这也是为什么我们小时候能够无师自通各种方言的生理基础。英语启蒙教育，要充分利用孩子这个阶段的特点，注重正宗语音的输入。可以是去听绘本的阅读，可以去看简单的英语动画。前提是一定要有趣味性和教育性，能够真正发挥启蒙的作用。 具体的方法：每天保证 5-10 分钟纯正英语输入。我们家Tim3岁开始，就是从每天的简单绘本阅读开始的，坚持听和读。不过前期的阅读，家长的参与必不可少，否则孩子自己是不太可能坚持下来的。父母不会英文也没关系，关键是做好引导。比如，看到汽车、苹果，可以引入动作、实物来理解，让孩子感觉到轻松、愉快。一旦孩子对立面的内容感兴趣，他们就会自己去感兴趣的内容去阅读。 2、 语音语调培养 通过简单的绘本开始，让孩子能够模仿原版音频的语调韵律，让孩子开口去朗读。同时，要避免过早纠正发音，不要打击孩子的积极性。要谨记的一点就是，前期的兴趣、习惯才是关键，正确与否不是最重要的。 我就在初期陪伴 Tim 读绘本的时候就有这个问题，总是觉得他读得不准，尝试去纠正他。其实完全没有必要，只要他听得多了，自然就会改正过来。 不过前期是有些技巧的，比如通过游戏、音乐的方式，让孩子在听和读英语的时候更容易学会。英语启蒙 少儿英语启蒙课 四岁孩子学英语
