少年强则国强！深圳一高中生手搓火箭，率领团队成功造出探空火箭，飞行的高度能突破上万米，并且飞行的速度最高能到2马赫，从研发到发射仅仅用了11个月，网友：又是一个上交国家的人才！ 在深圳一所普通高中的实验室里，几个穿着校服的身影正围着一枚金属外壳的火箭模型忙碌。 灯光下，主设计师小林的额头上沁着汗珠，手里的螺丝刀正拧紧最后一颗紧固件。这枚由高中生自主设计的探空火箭，将在三个月后冲破云霄，以2马赫的速度划破长空。 这个项目的起源其实很偶然。去年校科技节上，物理老师展示的一段航天发射视频，让小林整夜辗转难眠。第二天清晨，他就抱着厚厚一摞资料敲开了科技社的门。 令人意外的是，这个看似异想天开的计划竟得到了学校的全力支持，不仅腾出了化学实验室作为工作间，还联系了本地航天企业的工程师进行技术指导。 真正的考验在盛夏来临。七月的暴雨冲毁了第一次地面测试的电路系统，团队连续熬了三个通宵重新布线。 最困难的燃料配比测试阶段，五个成员轮流守着实验台记录数据，用完了二十多本笔记本。当火箭终于在冬季的测试场腾空而起，控制室里爆发的欢呼声惊飞了整片松林的鸟群。 这个故事最动人的不是技术参数，而是这群少年展现的纯粹热爱。 他们没有专业实验室的精密仪器，却用网购的元器件和3D打印部件搭建出完整的控制系统；缺少风洞试验条件，就骑着自行车测试不同形状的整流罩。这种在限制中创新的能力，恰恰是当代青少年最珍贵的品质。 龙乐豪院士的赞誉背后，藏着更深的启示。当我们惊叹于00后创下的科技奇迹时，更应看到孕育创新的教育土壤。 深圳这所中学提供的不是豪华设备，而是允许试错的空间和跨学科协作的平台。就像小林在采访中说的：老师只告诉我们安全红线在哪里，剩下的天空都可以自由探索。 这样的案例正在打破人们对青少年创新的刻板印象。真正的创造力从来与年龄无关，当社会愿意给年轻人递工具而不是设门槛，他们回报的往往是超越预期的惊喜。 从实验室里那盏常亮的灯，到万米高空绽放的尾焰，这条冲破天际的轨迹，勾勒出的正是中国素质教育的未来图景。
信源：人民日报 2025-5-29
