我发现，很多高二物理成绩差的孩子，都是因为在高一踩了下面这些坑！ 大家好，我是殷大神。哈三中20多年教学经验，物理高级教师，全国十佳教师。 家长们有没有发现一个问题，很多高二物理成绩差的孩子，其实都是高一的时候就埋下了隐患，当时没注意，到高二之后，当初埋下的雷就一个个爆开了。 高一有多欢快，高二就有多痛苦！ 以下这三个坑，看看你家孩子有没有踩中，这些坑会直接导致孩子到高二高三，物理成绩断崖式下降。 一、学物理没有体系 高中物理是有体系、有脉络的（图），可以很清楚地看到，高一上学的运动、相互作用、牛二，是为了高一下的平抛、圆周、万有引力做铺垫，接着学到能量和动量，在此基础上，再往下学高二的电场、磁场和电磁感应。 所以，整个高中物理是呈递进式的。不要说孩子到了高二，电磁不好，就只学电磁的，要从高一看，受力分析基础是否到位？能量关系是否清晰？等等的。 二、正确的习惯没养成 有些家长可能会说了，我家孩子笔记本、错题本都有啊，为什么孩子成绩依然不高呢，那么请问： 1、你家孩子笔记本是逐字逐句按照老师上课讲的内容记的吗？ 2、你家孩子笔记本上的图是用标准的尺规作图吗？ 3、你家孩子的错题本记了错题又找相同的题练习了吗？ 4、你家孩子会不会把公式的推导流程记到笔记本上呢？ …… 一般来讲物理教材上的内容都比较少、浅。所以大量额外的知识点需要老师上课补充，孩子通过课堂笔记完成这些知识点的学习。一般来讲知识点就是硬实力，也是孩子“读懂题”的关键。如果孩子知识点上存在漏洞的话，那在读题这一步上就折了。所以我会给孩子提出“硬指标”，就是要在知识点这一块做到绝对的无懈可击。 三、只学知识点不学题型 高中物理任何一道题目，都不是只考察一个概念，或一个公式，而是多个知识点排列组合。这就要求孩子在学的过程中，要学会串联起来。 怎么串？那就是题型。我在教学中一直强调，高中物理就3大体系，8大口诀、26个题型、44个技巧，学生按照我教的，思维体系化、解题过程化，自然能突破瓶颈期。 最后，我将这些整理到了80个小时的内容里面。想知道如何正确提升成绩，【殷老师求解】我分享！
