柴柴上学记 day5
记录 by 小颖老师
【入园情绪】
今天早上是爷爷和妈妈一起来送柴柴，老师出去接柴柴的时候，柴柴正准备带着爷爷和妈妈去厨房拿菜菜，老师蹲下和柴柴问早，柴柴拉起老师的手，顺利的跟爷爷和妈妈说了再见，我们一起去喂小兔子，一起玩球，柴柴的肚子也有点饿了呢，看到坐班车的哥哥姐姐都跑回教室，柴柴说“走了”，老师说那我们也去吃早饭吧，柴柴的肚子也饿了吧，可以吗？ 柴柴拉着老师的手说着“可以”，一边往苗苗班走，老师告诉柴柴进教室先找到自己的小马“烤箱”，然后坐下来，摘帽子、书包，脱外套… 柴柴一进屋就冲着他的小马标志走过去，说着“小马”，“是的，柴柴找到了，柴柴请坐下来”，柴柴看了老师一眼，自己慢慢坐了下来。自己摘了帽子，送书包回去，自己脱了一只鞋子，并且自己送室外鞋回去，送完还指着柜子里的衣服和书包说“休息”，老师回应柴柴“是的，他们都休息啦”。
【自由玩耍】
今天在小树林，我们一起去了更远的地方探险，走了一条新路线，柴柴全程自己跑，并紧紧地跟着大孩子的队伍，和哥哥们玩捉迷藏，跑得快的大孩子会躲在大树后面玩躲猫猫，柴柴也嘻嘻哈哈的加入大家，跟着大家捡乐子，模仿着哥哥们的样子，我们遇到一个小小的土坡，土坡上面有一个特别矮特别低的松树，廿廿哥哥说要一起摘果子，柴柴听到了也奋力的往上爬，手脚并用！
在玩耍的过程中，柴柴每一次的摔倒，都是自己爬起来，现在柴柴摔跤都会自己说“又摔倒了”“起来了”，老师也会每一次都回应柴柴，“老师看到柴柴摔倒了，柴柴可以自己爬起来”，老师会根据情况判断要不要干预，以及检查有无受伤情况。
【社交互动】
今天在“树林探险”过程中，柴柴拿着老师帮忙找到的蜗牛，握在手里唱起了歌，身体左右摇摆着，把小蜗牛也甩了出去，但是老师看到，唱完歌以后柴柴自己弯着腰，在地上重新找到了小蜗牛，拿着小蜗牛继续出发了。后来瑞文靠近柴柴，瑞文指着柴柴手里的小蜗牛说“蜗牛”，老师蹲下来，告诉柴柴“瑞文靠近柴柴了，瑞文很喜欢柴柴，他看到你手里有蜗牛”，柴柴伸手“蜗牛”，这时瑞文也伸手接，老师“你要送给瑞文蜗牛吗？” 柴柴说“给蜗牛”，说着把蜗牛放到了瑞文手里。瑞文也开心的蹦蹦跳跳，老师告诉柴柴，“你给瑞文你就没有了，但是如果你还想要我们还可以再去找一个”，柴柴“拿”，老师说“柴柴，你刚刚把小蜗牛送给了瑞文，送就是给别人了不能再拿回来的意思，你想要我们再去找一个吧！” 柴柴“再找”，柴柴转头又被地上的石子吸引了，这是瑞文跑过来，手里拿着一块像粽子一样形状的小石头，递给柴柴，“给你，拿着喔，可别掉地上了”。柴柴伸手接过了瑞文给的石头，瑞文开心的手舞足蹈！老师说“好朋友互相分享真开心呀！”
在行进过程中，柴柴时不时到每个老师身边转一转，拉着老师的手走一段，越来越自在了呢～
