自己觉得对他们的要求已经低到尘埃里了，却不甘心，还要在尘埃里开出花，所以经常是一边崩溃一边自愈。 提问答不上来？没关系，我可以给你提示。 提示还是不行？没关系，我可以给你递话。 递话还是不行？没关系，我可以像玩猜字游戏一样。 直到你把一个知识点在我说了百分之九十九的时候，答出最后的百分之一。 可我，可以鼓励，但有些话真的说不出来啊。 但今天同学们告诉我，他们某科老师说他们“聪明，勤奋，好学，上进”。说这位老师从不“骂”他们。这个“骂”指的是就是训，歪，声色俱厉地说他们的意思。并不是生活中通俗说的“骂人”的那个意思。 我有点小震惊。 因为，我知道他们的这科成绩很差，不管是从绝对值还是相对值来说，都跟不上我教的这门学科。 而且这位老师还是个中层小领导，每天忙到飞起，也没有多余的精力和时间来严格督促他们。 那么，为什么，人家还能说他们“聪明勤奋好学上进”？ 我进行了反思。 结果是：如果不能改变世界，那就改变自己，改变自己看世界的角度和方式。也许，一些细微的改变会带来意想不到的效果。 就像亚马逊热带雨林里，一只蝴蝶翅膀的扇动，会引起南太平洋上的一场飓风一样。 我不希冀引起一场飓风，但如果能有一点向上向好的改变，也是好的。 而且，还有一个附加值：就是用这类词汇，至少不会刺激到玻璃心的孩子。属于安全生产的一种方式[捂脸] （我的教学日记11） （下图为上课前我走到后门时的教室状态） #记录我的9月生活#
