课越来越难上了。 这学期讲必修四，是需要一些哲学思维的，要通过思考理解之后，再辅之以相应的练习题，达到理解运用的目的。 因此，练习题是必须的。 为此，我设想了两种教学方案： 1、上课只讲干货，这样节省出的时间用来做练习题。 2、通过视频、案例激情激趣，然后采用常规教法。但，这样一来，每节课都安排的很满，没时间在课堂上做练习，讲题。 第一种方案，优点是：全课无多余的话，干货满满，也让学生见到了真题，对于极个别真正在学的学生来说，效果肯定有； 弊端是：鉴于我校学生现状，不思考没求知欲，预习走形式，复习难落实，这种纯纯的干货分享，会导致更加学生更加没有兴趣，导致课堂完全变成老师一个人的独角戏。 第二种方案，优点是：能激发学生的一些兴趣，多少听进去一些，虽然没时间练题，但凭着记忆里的一鳞半爪，也许将来面对选择题时能做对几个。 缺点是：不利于培养那些相对的尖子生。尽管这个群体人数很少，但班上有那么一两个。 最后，我选择了第二种，还是面向更多的人吧。 但是，貌似他们只是对视频或者案例感兴趣，纯属看热闹心态，当需要知识落地的时候，马上恢复佛系表情。 怎么办？太难了啊！ （我的教学日记10） #记录我的9月生活#
