2010Text4丨用对方法论，阅读全对很容易！

halo宝子们，今天是英语二阅读跟练的第24天啦，05-09年阅读都在【25阅读理解D学】合集里哈~一起来学2010年text4吧！ 👇🏼 🔍核心词汇 每个人的基础不同，我积累的是自己不太熟的单词和一些常考的重要词汇，大家根据自己的实际情况积累，你不认识的单词都是核心词汇！！ 💛一段 regard…as       把…视为 jury                   陪审团 concrete           确实的，具体的；有形的； 混凝土的；物质的 crucial               至关重要的 democratic       民主的 principle           原则 literacy              识字；读写能力；有文化 competent        有能力的 serve  on           担任……的职；担当（担任） random_ly        随意地，随机地 community       社会，社区 deny                 否认 on account of    由于，因为 defendant         n. 被告，被告人 entitle               使…享有权利 trial                   审判，审理；实验 peer                  同龄人，同等地位的人 verdict              裁判 conscience       良心，良知 the letter of the law  法律条文的字面意思 surviving           继续存在的；继续健在的 take turns         轮流 💛二段 procedure        程序 conflicte          矛盾，与…相矛盾 ideal                理想 supposedly      据说，据传 superior           更大的、更强的、更好的 intentional       故意的，蓄意的 🌷字数限制，剩下的核心词汇看上图 —— 🔍复盘总结 [三R][六R].定位到一段开头，用排除法可很快排除掉ABC选项！ [三R][七R].读文章时要养成看见“but”、“however”、“although”就大大⭕起来的好x惯！以引起重视！转折处往往都是正确答案出现的地方！ [三R][八R].细节题定位好句子，往往考察同义替换。同义替换的本质是单词量，要尽可能地掌握单词的多个意思❗❗ [三R][九R].本题设计的选项是一个新的踩坑点:答非所问。考察细心程度！ [四R][零R].中心思想题常用的方法是串线法和回头作文法。本题的干扰选项c项，可用回头作文法排除。 ⚠️一个tips:如果文章涉及到多个时间节点时，就要考虑文章所讨论事件的“发展”