如何做教学计划？如果无法对自己的学生的性格和问题进行迅速掌握，且对他们的实际水平（而非课堂上表现出来的形象）无法估摸准确，只能给出非常假大空的建议，比如“你就是不够努力，再努力一点”，或者“作文不会写你就多看看作文书”“单词不会背你先把课文全文背诵”，就说明完全没有走到“实践”中去，是在想象中教学。