林静站在儿子小凡的房门外，听着里面传来的游戏音效，心头一阵发紧。期中考试的成绩单就握在她手里，物理67分，数学71分，英语勉强及格。老师们的一致评语是“聪明但不用功”。

“小凡，该看书了。”她推开门，轻声说道。

“知道了，马上。”少年头也不抬，手指在屏幕上飞快滑动。

这样的对话已经成为他们母子之间的日常仪式。林静退出房间，轻轻带上门，心里五味杂陈。小凡小时候多么爱学习啊，总是追着她问为什么天空是蓝的，为什么鸟儿会飞。不知从什么时候起，手机和游戏取代了那些为什么。

周末，林静照例回老家看望父亲。林老爷子正在院子里修剪花草，看见女儿愁眉不展的样子，放下剪刀问道：“怎么了？小凡又惹你生气了？”

林静把成绩单递给父亲，叹气道：“爸，您说怎么办啊？小凡的成绩一落千丈，我和他爸什么办法都试过了，请家教、报辅导班、奖励惩罚全都用上了，一点用都没有。”

林老爷子接过成绩单，眯着眼看了会儿，忽然说：“你跟我来。”

林静跟着父亲走进他的书房，这里曾经是她的乐园。小时候，她总爱翻阅父亲那些泛黄的线装书，听父亲讲那些看似神秘莫测的知识。林老爷子是当地小有名气的易学研究者，不过随着年事已高，已很少为人咨询。

老爷子从书柜底层取出一本蓝布封面的古旧笔记，翻到某一页，指着上面的图式说：“下个月就是清明节气，当天的辰时，天辅星会飞临东南巽宫，正是助力学业的吉时。”

“爸，您不是开玩笑吧？这能管用吗？”林静半信半疑。她从小耳濡目染，对这些传统文化有所了解，但并不完全相信它们能解决现实问题。

“奇门遁甲不是魔法，”老爷子笑道，“它是一种时空能量运用的学问。天辅星是文曲星的下属，主管文化教育。我们可以借助它的能量，为小凡创造一个有利于学习的环境。但最终，还是要靠他自己。”

林静犹豫再三，最终还是决定试一试。按照父亲的指导，她在清明前一天开始准备。

首先，她需要清理家中的东南角——那是小凡的书房所在地。她花了整整一个下午，把书房里堆积如山的旧杂志、废纸和无关物品全部清理出去，擦拭每一个角落，让窗户晶莹剔透。

然后，根据父亲的嘱咐，她准备了一支崭新的毛笔、一方砚台和四支未开封的墨锭，这些都是传统的文运用品，将在仪式中作为媒介。

清明当天早晨七点，林静按照父亲的指示，在书房东南角的书桌上，将文房四宝摆放整齐。她在桌子中央铺上一块深蓝色的布，将毛笔、砚台和墨锭按特定方位放置。最后，她点燃了一盏小油灯，放在布置的正中央。

“记住，这不是迷信活动，”父亲前一天特别交代，“这是一种心理暗示和能量引导。关键在于让小凡感受到学习的庄严和意义。”

七点十五分，仪式即将开始。林静犹豫着是否该叫醒小凡，却意外地发现儿子已经站在书房门口，好奇地看着她布置的一切。

“妈，你在干什么？”小凡揉着惺忪的睡眼问道。

林静急中生智：“这是咱们家的传统，清明节早晨要为书房祈福，祈求学业进步。你想参加吗？”

小凡撇撇嘴，但眼神中的好奇没有消退。他走近书桌，看着那盏跳动着小火苗的油灯和摆放整齐的文房四宝。

“这些东西都是外公给你的吧？”小凡拿起那支崭新的毛笔，在手中转动，“现在谁还用毛笔写字啊？”

“这是象征，象征对知识和传统文化的尊重。”林静按照父亲教她的话说道。

七点二十三分，林静让小凡坐在书桌前，她自己则坐在对面。按照父亲的嘱咐，这个时辰天辅星能量最强，他们应该在这个时间段内开始一天的学习。

“我们就看十五分钟的书，算是完成这个仪式，好吗？”林静试探着问。

小凡出人意料地没有反对。他随手从书架上抽出一本物理课本，翻到电路章节，那正是他期中考试丢分最多的地方。

林静则拿起一本自己一直想读的教育心理学著作。

书房里安静下来，只有油灯小火苗轻微的噼啪声和翻书的沙沙声。

十五分钟过去了，小凡没有起身的意思。他皱着眉头，盯着电路图，手指无意识地在桌面上画着什么。

“妈，并联电路中电压真的处处相等吗？”他突然抬头问道。

林静愣了一下，赶紧回答：“这个...我也不太确定，我们查查资料？”

她拿出手机，搜索并联电路的相关讲解，找到一个生动的动画演示。小凡凑过来一起看，眼中闪烁着林静许久未见的光芒。

“原来是这样！”小凡拍了下桌子，“我之前一直搞不明白为什么并联比串联更常用，现在懂了！”

那天早晨，小凡在书房待了整整一个小时，解决了三个物理难题。林静没有多说什么，只是默默陪着他。

从那天起，每天早晨，小凡都会主动进入书房学习。林静也遵守对父亲的承诺，不再唠叨小凡的学习，只是确保书房整洁，学习用品齐全，并在每天早晨陪儿子一起看书。

变化是渐进的。小凡的游戏时间逐渐减少，而讨论学习问题的时间越来越多。他重新找回了那个曾经充满好奇心的自己。

一个月后的周末，小凡兴冲冲地拿回自己的物理小测成绩：92分，班级第五名。

“妈，我觉得咱们书房有魔力！”晚饭时，小凡兴奋地说，“每次在里面看书，特别容易集中精神，思路也特别清晰。”

林静笑着摸了摸儿子的头，心中对父亲充满感激。

当晚，她给父亲打电话报告这个好消息，忍不住问：“爸，奇门遁甲真的这么灵验吗？天辅星的力量到底是什么？”

电话那头，老爷子爽朗地笑起来：“傻孩子，你以为真的是星辰的力量改变了小凡吗？”

“那是什么？”

“那天我让你布置的一切，包括时间、方位、物品，都是为了创造一个特殊的环境和心理暗示。小凡长期以来对学习有抵触情绪，需要一种超越常规说教的方式来打破这种心理定势。”

老爷子停顿一下，继续说：“天辅星的吉时，让你有了行动的契机；书房的重新布置，创造了新鲜感；文房四宝的摆放，增加了仪式感；而你的陪伴，则是最关键的——你不再是指责和监督，而是一起参与的伙伴。”

“所以...这一切都是心理作用？”林静有些失望。

“不，这不只是心理作用。”老爷子的声音变得严肃，“奇门遁甲是古人研究时空能量关系的智慧结晶。天辅星在那个时辰那个方位能量最强，这是客观规律。你按照规律行事，自然会收到良好效果。但更重要的是，你通过这个仪式，改变了自己和小凡的态度与行为。”

林静若有所思。她想起这些日子以来，自己不再焦虑地盯着儿子的成绩，而是更关注他的学习过程；小凡也因那个特别的早晨，重新燃起了对知识的兴趣。

“我明白了，爸。天辅星提供了契机，但真正的改变来自于我们自己的选择和行为。”

“对极了！”老爷子欣慰地说，“奇门遁甲不是点石成金的魔法，而是帮助我们与天地能量和谐共处的工具。你用得恰当，它就有效；你依赖它而不自省，它就无效。”

挂掉电话后，林静走到小凡的书房外。门关着，但从门缝可以看到里面的灯光。她知道，儿子正在为即将到来的期末考试而努力。

林静忽然明白，天辅星并没有点亮儿子的前程，它只是点亮了一盏灯，让母子俩在特定的时刻，看到了本就存在的路径。而真正走下去的，是他们自己。

她轻轻敲门，端着一盘切好的水果走进书房。小凡正埋头在一道数学题中，眉头紧锁，但眼神明亮。

这一刻，林静觉得，无论成绩如何，儿子眼中的光芒，已经是最好的回报。