3-7岁语文类阅读规划
首先要有孩子能读出来，朗朗上口的阅读素材。我最近看一位语文老教师的经验，孩子早期的语感培养，关键就是要大声念出来，最好要指读：手、眼、口三到。唐诗、童谣、绕口令每天可以安排一点，不用量大，重在每天一点点，持续不断。培养孩子语感和认字，双管齐下。图一这一套是小风在用的素材。
其次是分级阅读。小风用《小羊上山》、《一亩宝盒》、《迪士尼我会自己读》，从中班开始，每天晚上自己读一本，养成了不读不睡觉的习惯。3套互相补充着读，是为了不同的字词在不同场景多次遇见，掌握更扎实，同时拓宽知识量。
最后是国风绘本和文言文，我觉得学语言最好的还是“原汁原味”，欧美绘本我基本给孩子读英文原版的。中文绘本就选传统古典文学和文化类的为主，成语故事、明清小说、上古神话等等，在阅读的过程中，会接触到大量地理、历史、文化概念。原汁原味的绘本，遣词造句和逻辑结构也明显优于各种翻译过来的外国绘本。
最后转一段韩兴娥老师的文字，作为8岁以前阅读能力的培养目标：
联合国教科文组织的研究表明，儿童阅读能力培养的关键期应在一、二年级，小学中年级之后就会相对困难。也就是说，我们应该使孩子在8岁左右进入自由阅读状态。进入这一状态的充分条件是必须首先认识2500个左右的常用汉字。
