我看到这条新闻的时候，心口一紧。湖北一个20岁的职校学生，在实习的物流仓库里，连上夜班后倒下了。死亡证明上写着四个字——“心脏性猝死”。
如果只看这四个字，它就像一场偶然的不幸。可当你翻开排班表、听听同学的回忆，你会发现，这哪里是意外？这是早就埋下的必然。
01｜他才20岁，本该有另一个人生小翔（化名）是家里唯一的儿子，父母在电话里一遍遍说：“孩子入职体检是健康的。”我能想象到，那是他们最大的安慰——我的孩子身体好，能扛住生活的苦。可没想到，生活比他们想象的还要狠。
40℃的仓库，几十公斤的快递，日均9小时的夜班。8月几乎天天排班，9月更是连续。一个20岁的年轻人，不是在学校图书馆里熬夜，而是在流水线里消耗到最后。
我想起自己读书时的暑假打工，顶多是发传单、做家教，累是累，但心里知道“这只是临时的”。可小翔不是。他必须咬牙坚持，因为这是学校安排的实习——是通往毕业证的必经之路。
一个年轻人，不是死在病床上，而是死在了一纸“三方协议”的模糊与冷漠里。
02｜校企合作，本应是桥梁，却成了买卖我必须承认，校企合作的初衷是好的。让学生走出课堂，去真实的职场学技能，这原本是教育与市场之间最理想的握手。
可问题在于，一旦利益进入，握手就变成了交易。企业把学生当成“廉价劳动力”，学校把学生当作“合作筹码”，协议写得冠冕堂皇，背后却暗流汹涌。
我听说过一些故事：有学校和企业签协议时，实习生的名额甚至被当成了“指标”，一个人头几千块，企业乐意，学校也乐意。唯一不被问意见的，是学生本人。
所以，当校方说“没收到反馈”，企业说“学生是自愿加班”，听上去像是一场推卸责任的合唱。可在这背后，谁都知道，真正的弱者永远没有选择权。
03｜实习，不等于毕业证我写这段话，更多是想和还在实习的年轻人说的。
我理解那种害怕：害怕请假会被记过，害怕不听话影响转正，害怕一旦和企业对抗，就拿不到毕业证。于是你们咬牙坚持，心里想的是“再撑一撑”。
可小翔的故事告诉我们：实习不等于毕业证，更不等于人生的全部。毕业证重要，但它绝对不该重要到用健康、用尊严去换。当一份实习要你付出生命的代价时，你就要明白，它早已失去了教育的意义。
真正的教育，是让你学会技能，学会自立，而不是学会沉默与忍耐。
04｜教育的初心：是在培养人，还是在训练驯服？有人说，这只是个别悲剧。但我认为，它远不是孤例。它揭示的是一种普遍的倾向：在某些校企合作中，学生被系统性地异化为劳动力。
教育的初心，是让年轻人走向更广阔的未来。实习的目的，本该是让他们把课堂里的知识应用到实践中，学会与真实世界对话。可如今，它却被某些学校和企业扭曲成“廉价用工”的渠道。
于是，年轻人学到的第一课，不是如何提升能力，而是如何忍辱负重、不敢发声。
这才是最深的悲哀。
写在最后
很多人喜欢问：“这次谁的责任更大？学校还是企业？”可我想说，比起责任的切割，更值得追问的是：教育的底线还在吗？
当学校把学生推出去“实习”，他们应该首先记得——这些人不是劳动力，而是孩子，是家长交到你手里的生命。教育的职责，是托举，是守护，而不是与资本合谋，把学生变成流水线的耗材。
如果连这点都做不到，我们的校企合作，不是桥梁，而是陷阱。
请记住：他们本应该有一个阳光、自由的人生。
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