11月1日9时，西藏那曲巴青震区首批589名五、六年级师生从玛如乡出发赴拉萨异地复课。之所以要“转场上学”，核心原因不是临时调整，而是玛如乡、岗切乡部分校舍在地震后已不具备就地复学条件：玛如乡小学是全乡唯一小学，两栋教学楼都出现明显裂损，墙体缝隙一度“大过拳头”，而全市校舍安全鉴定仍在推进中。在无法冒险返校、又不能长期停课之间，当地同时启用线上复课、板房教学点和异地就学三条路径，先把高年级学生送到拉萨，是眼下最现实的方案。

589名

首批赴拉萨异地复课师生

22辆

11月1日统一调配专用转运车辆

1495名学生

玛如乡、岗切乡两乡学生总量

89名教师

随两乡学生分3批转运的教师规模

286所

那曲7个受灾县区排查校舍总数

72所

截至10月31日已完成危房鉴定

震后复课不是一条路：巴青用了三种方案

线上复课

校舍可暂用的中学

巴青县第二中学在操场帐篷里搭起直播教室，先恢复网课；10月30日巴青教育系统正式启动线上复课。

板房送教

幼儿园就地托管

玛如乡幼儿园依托安置点板房教学，10月28日起已有25名幼儿返校，适合低龄、短时、就近照护。

异地就学

受损小学先转移

玛如乡、岗切乡部分校舍损毁，不具备就地复学条件，高年级先送往拉萨那曲完全中学复课。

帐篷通电物资齐全、三餐有保障 探访玛如乡小学安置点

光明网

视频丨记者探访西藏震区小学 校内建筑受损部分墙体开裂

央视新闻

为什么900名学生不能原地返校

现场损伤已超过“边用边修”阶段

记者探访看到，玛如乡小学走廊遍地碎砖，设备受损，部分墙体裂缝比成人拳头还大。

学校共有两栋教学楼，一栋墙体明显裂痕、玻璃震碎；另一栋不同楼层损伤不一，低楼层裂痕更明显。

震后楼栋已拉警戒线，说明在完成专业安全鉴定前，校舍不具备恢复正常教学的前提。

玛如乡缺少可替代校舍

玛如乡小学是全乡唯一小学，900多名学生无现成备选校园可直接分流。

操场帐篷主要承担安置功能，后续申请到的活动板房也更适合临时过渡，难以立刻承载完整学段常态教学。

在高海拔震区，既要保暖、供电，也要保证安全距离和容量，临时教学空间扩容速度有限。

鉴定进度

已排查校舍中，完成危房鉴定的还不到三成

已排查

286所校舍

已鉴定

72所校舍

口径：那曲市7个受灾县（区）校舍排查与危房鉴定进度，截至2026年10月31日。

从地震到转运：7天内完成“先安置、再开课、后分流”

2026年11月1日 09:00

首批师生赴拉萨

玛如乡、岗切乡五六年级589名师生从玛如乡出发，22辆专用车闭环护送至那曲完全中学。

2026年10月31日

校舍鉴定继续推进

教育厅通报，39所中小学已线上复课；286所校舍排查中，72所完成危房鉴定。

2026年10月30日

巴青启动线上复课

线上复课首日开设灾后心理疏导第一课，当天参与听课学生4315人，资源推送覆盖1831人次。

2026年10月28日

幼儿板房教学启动

玛如乡十二村安置点临时板房教学点复学，25名幼儿正常返校，说明低龄学段先走就地托管路线。

2026年10月26日

专题会议定异地复课

张海波主持会议，要求细化车辆调配、随车人员、年级分批和家长沟通，初中学段先以网课灵活复学。

2026年10月24日

玛如乡小学受损曝光

记者进入校内看到裂墙、碎砖和受损设备，校长介绍足球场已搭帐篷安置师生。

2026年10月22日 22:33

巴青发生7.0级地震

地震发生后，玛如乡小学217名住校生全部撤离，无一受伤，成为后续复课安排的起点。

两部门启动国家地震灾害四级应急响应

楚天都市报

巴青震区589名师生赴拉萨异地复课

北京日报

为什么先送五六年级，而不是所有学生一起走

决策逻辑

先保学习进度压力更大的高年级

多篇报道都提到“优先保障高年级学生先行复课”。这意味着当地并非简单“能送多少送多少”，而是在校舍安全未明、转运资源有限的情况下，优先保证毕业前阶段学习连续性更强的五六年级。

执行约束

1495名学生不可能一次性完成远距离转运

两乡共有1495名学生、89名教师，已明确将分3批转运至拉萨。这既是车辆、补给点和接收学校容量的现实限制，也是在高原长距离公路上控制风险的必要做法。

过渡安排

剩余学段并未“停摆等待”

初中先通过网课灵活复学，幼儿园依托帐篷和板房就地复课，其余年级则按学段、分批次推进。换言之，异地就学是针对受损最重学校的一部分学生，不是震区唯一办法。

地震夜为什么能做到217名住校生零伤亡

校长

旦巴江村

震后操场迅速搭起32顶帐篷并完成通电，说明学校在人员转移后，很快把安置与保暖接续起来。

教师行动

第一时间冲宿舍

片多老师被穿衣镜砸中后仍冲向宿舍，男教师撞门、从窗户接学生，少3名学生时又二次返回搜寻。

撤离结果

二次点名确认全员

旦巴江村在操场再次清点人数，217名住校生全部到齐，无一受伤。

预案基础

平时演练派上用场

报道提到学校应急预案明确到“老师对应宿舍、学生按既定路线撤离”，校长上任后把演练频次定为每月两次。

接下来最关键的，不是“送到了”，而是能否稳住异地办学

接收端

那曲完全中学要承接3批次学生入校安顿

家校端

家长沟通、责任清单和通报机制已被会议单列强调

修复端

“确认安全后方可返校”仍是复学前置条件

短期看：保障路上与入校平稳

沿途设补给点、同步家长通报、安排随行师资，说明转运不是“送到校门口”就结束。

出发前已完成学生信息统计、安全隐患排查和后勤准备，降低长距离转运不确定性。

中期看：其余年级复课要继续分流

官方已明确“分学段、分批次”推进其余年级复课，意味着后续仍需在板房、线上和异地之间继续调配。

房屋鉴定工作尚未完全结束，校舍安全结论将直接决定学生何时能从过渡方案回到常态教学。

知识点

“不具备就地复学条件”通常意味着什么

不是单看有没有裂缝，而是要同时满足建筑安全、容量、供暖供电、道路组织和替代空间等条件。巴青当前的问题正是这几项同时受限：校舍受损、鉴定未完、全乡缺替代小学、临时板房容量有限，所以才会出现不同学段不同复课路径。

一高校连夜摸排出西藏巴青地震受灾学子49人: 家人都安全, 将发放补助金

潇湘晨报