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考试就是学习过程的一部分，而不是学完了再去考试。
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期末考结束，一些学生只关注分数，却忽视了对试卷的深入分析。这样做其实没能充分利用考试的反馈作用。
不懂得从经验中吸取教训、不懂得总结的同学，要想在学业上持续进步是很难的。
事实上，成绩优秀的学生总是非常注重考后的试卷分析，并且他们都有一套有效的分析方法。以下是进行试卷分析的基本步骤，今天的内容有点长，都是干货哦！
PART.01
试卷分析也要讲究策略所谓的考后试卷分析，主要是指考试结束后对试卷中的错误进行校正，分析考试中的得失以及暴露出的问题，进而分类、对照并制定出相应的提升措施和方法。
因此，在试卷分析时，应该注意以下4个策略：
1.从逐题分析到全面分析从每一个错误题目开始，分析出错的知识点原因、能力原因、解题习惯原因等。
分析时要考虑：
①这道题主要考查哪个知识点？
②知识点具体内容是什么？
③如何运用这个知识点解决问题？
④这道题的解题过程如何？
⑤还有没有其他解法？
在这个基础上，再进行全面的分析，得出总体的结论。
通常，考试失分主要有三大原因：知识掌握不牢、对问题情境理解不清、表述不清晰。
“知识掌握不牢”指的是考试前没有把知识点学透，失分发生在考试前，与考试表现无关。
“问题情境理解不清”则是指审题不准确，没有把题目理解清楚，或是不能把题目理解清楚。这关系到审题能力和审题习惯。
“表述不清晰”是指虽然知识点掌握了、审题也清晰，问题也能解决，但是表述混乱、用词不准确。
以上问题逐步由浅入深。通过研究这三个问题造成的失分比例，用数据来说明问题，也就能得到整体结论，找到整体方向了。
2.从数据分析到性质分析这里有3个要点：
重点是统计各科目因不同原因造成的失分，如计算错误、审题不明、疏忽大意、公式记错、概念模糊等。
特别要找出那些本不该失分的5～10分。这些分数本来完全有可能得到，找出它们非常关键。在后续学习中，努力挽回这些分数是切实可行的。如果能做到这一点，那么在不同科目累积起来，总分的提升也会非常明显。
任何一处失分，可能是偶然的，也可能是必然的。学生需要学会透过现象看本质，找到失分的真正原因。
3.从口头分析到书面分析
在学习过程中，反思是非常必要的。所谓反思，就是自己与自己的内心对话。
这种对话可能是潜意识的，也可能是口头的，最好是书面的。书面的反思是考后答卷分析的最高级形式。
因此，建议学生在考试后进行书面的答卷分析。这个分析就像是一面镜子，反映出自己的优缺点，是未来进步的重要途径。
4.从归因分析到对策分析上述分析都是现象层面的，在此基础上，学生可以进行原因分析和对策分析。
这三种分析逐层递进：现象分析回答“是什么”，归因分析回答“为什么”，对策分析回答“怎么办”。
对此，学生需要先有一个清晰的认识，然后我们将进一步探讨。
PART.02
家长的角色家长可以在试卷分析中扮演辅助角色，帮助孩子运用数学统计方法，计算各种原因导致的失分，比如：
计算错误导致的失分有多少？
审题不清导致的失分有多少？
公式记错导致的失分有多少？
概念理解错误导致的失分有多少？
完全不会导致的失分有多少？
纯粹粗心导致的失分有多少？
然后，家长可以向孩子提出一系列问题，例如：
每道题考察的知识点是什么？知识点的具体内容是什么？
该错题应用的技巧是什么？
你认为，这次考试体现了你能力的百分之多少？90%？80%？
若一个月后重做这张试卷，你能得多少分？（可不一定能得满分哦）
如果加上那些本不该扣的分数，你的分数会是多少？
整张试卷的时间安排是否合理？哪些题目浪费了时间？
这些题目最终做出来了吗？（如果没有，那就是考试答题时间分配不合理，没有时间预案。如果做出来了，则说明对这类题型掌握得不够熟练，这就是接下来要重点攻克的题型。）
深入到这个程度，才能对试卷进行非常深入的分析。孩子自然会清楚下一步该怎么做了。
PART.03
试卷分析的“九字诀”在考后试卷分析时，要记住“九字诀”：立即写，马上析，常常翻。
➤立即写：首先，学生要把做错的题目再抄一遍，然后向老师或同学请教，详细地写出正确的解题过程和答案。主观题还需要根据老师解说的思路补充完整。
➤马上析：及时写出对答卷的分析，包括以下两步：
总体评价，即哪些题目做得好，哪些题目有错误？
在纠正错误的基础上，对错误题目进行分类，找出原因，有的放矢：
#错误原因一般有三种情况#01对教材中的观点、理论理解有误，或理解不够全面、深入、透彻。
学生应针对题目涉及的相关知识要点和理论内容认真复习巩固，真正理解透彻。
02对某些题型的解题思路、技巧掌握得不够好，或不能灵活运用。
学生应要求自己一定要掌握某一题型的解题要点。无论是哪一种题型，都有其解题思路和方法，关键是如何针对具体题目进行具体解答的“个性化”和“特殊性”。只有细心体会，才能获得感悟和提升。
03表现在答题时的非智力因素方面，如面对较复杂的论述题时产生恐惧心理等。
学生应在平常的训练中有意识地培养和锻炼良好的应试心态，努力克服不良心理，在答题时保持镇定、冷静。
*影响成绩的外因：
*影响成绩的内因：
➤常常翻：试卷分析写好后，要和答卷一起保存好。积累多了，可以装订成册。切记不要放置一边不管，要常常翻阅复习，以此巩固知识，加深理解，提升能力，掌握规律。
PART.04
试卷分析实用方案每次大考后，大家都会做的一件事就是改错题，整理错题集。但往往由于种种原因，这件事变得流于形式。
即便有些同学认真修改试卷，也发现效果有限。主要原因是试卷分析不够深入。那么，怎么进行试卷分析才能起到真正的效果呢？
老师建议，在每次试卷分析时，可以按照以下三个表格来整理，相信会有很大收获：
01.针对每一道错题，完成以下表格：
这个表格的制作需要细心，将每一个错题都进行梳理，这样才能彻底理解每个问题。但如果只有这个还不够，需要进一步深入分析。
02.整张试卷的错误分析统计表：
这个表格实际上分为两部分：
第一部分：失分率统计
主要任务是分析小题的失分率和整张试卷的失分率。一般来说，一张试卷的成绩好坏与小题的准确率有很大关系。因此，我们要特别注意小题。
在每次考试后都进行统计，你会发现，每次小考的小题平均失分率基本上就是你大考的失分率。
第二部分：错因分析
主要任务是对整张试卷所有错题的错因进行统计。这类错因有两种：知识性错误和习惯性错误。
知识性错误：这种错误是因为没学会相关知识点造成的。这类错误相对容易纠正，考后对相关知识点进行强化训练即可。
习惯性错误：这类错误的成因很多，也是同学们最头疼的，很多同学知道自己有这样的错误，但还是容易一错再错。究其原因就是同学们并没有挖掘习惯性错误的真正原因。
特别说明：大多数同学对习惯性错误的描述很笼统，比如经常提到的“粗心”、“不认真”。
在整理错题时，要进一步分析错因。以下是针对“粗心”这类错误的示例分析：
急于解题，导致读题过快，忽略了关键词。
在写答案时，心急火燎，想着下一步怎么写，导致笔误。
因为时间不够，没有认真分析就急着写答案。
这样细致的分析，才能真正找到问题的本质，然后针对性地改进。
03.大考成绩综合统计表：
注意：这个表格里有些内容可能在某些考试里无法统计，比如市排名、区排名。关键是要统计前面的成绩。
这个表格主要用来：
客观分析学习状态，为制定学习计划提供依据。
单科分析。比如数学，通过考试成绩的波动，分析学习状态，找到学习难点，制定复习计划。
预测学习效率，提前做好预防工作，提升学习效果。
虽然一开始这种分析方法可能感觉繁琐，但习惯后，能大幅提高学习效率。
PART.05
试卷分析的好处通过试卷分析，你可以：
查缺补漏：找出学习中的薄弱环节，及时补充完善，让知识的吸收更全面、系统、有效。在分析试卷时，重点找出那些掌握不牢的知识点。
调整学习方法和习惯：考试不仅考查知识掌握，也检验学习方法和应试能力。培养好的学习习惯，从培养兴趣开始，知道什么是好习惯，然后坚持训练，从被动到主动到自动。
分析付出和收获：如果考了高分，要和自己的努力对比，看是否努力得当。如果努力了但成绩没提高，不要灰心，继续努力，积累知识，厚积薄发。
正确对比：纵向比较（本次成绩和上次对比），横向比较（和班级、年级分数线对比）。找出自己的不足，也发现亮点，给自己打气，继续进步。进行试卷分析时，一定要找到亮点和进步点，让考试成为学习的助推器。
