为何我不建议高中物理学的差的学生，到了高三一轮补习基础？ 近期不少家长都打来电话咨询，说孩子的物理成绩不理想，想知道有什么提分办法。但沟通中我能感觉到，家长们并没有特别急迫，深入了解后才发现，他们都觉得只要孩子高三一轮复习跟上节奏，物理的问题就能迎刃而解。 殊不知这种想法大错特错，指望靠高三一轮复习补基础，对绝大部分学生来说都不现实，尤其是物理基础本身就薄弱的孩子，更是难以做到。我此前也反复强调过，孩子物理基础差，根源基本都是高一的知识没打牢。不少高一学生能考到60-70分，就自认为学得不错，可到了高二，成绩就会彻底原形毕露。 因为高二物理和高一的知识点关联性极强，且授课速度会大幅加快，很多学校甚至高二下学期就提前进入一轮复习。而高二会接触到高考物理的难点——电学，电学的解题思路和方法，全程都需要依托高一的基础知识点，高一没学好的孩子，到了这个阶段成绩必然会直线下滑。 这时候家长常会有这样的疑问：一轮复习本就是回头梳理旧知识，这个时候让孩子补基础难道不行吗？其实一轮复习的节奏远快于新授课，学新知识时一节课顶多讲1-2个知识点，而复习课一节课要梳理7-8个知识点，且讲解只抓核心重点，公式推导、知识铺垫的过程都会全部省略。 如果孩子前期物理基础薄弱，相当于把整个高中物理的学习任务都压在一轮复习，对绝大多数学生来说，想借此实现提分难如登天。所以无论孩子处于哪个年级，只要物理基础差，就一定要在学习新内容的同时，同步复习过往的知识点。 物理的基础弥补方法其实很明确： 1、啃透教材，每个物理量、每条定理都理解透彻，不留任何模糊之处； 2、所有公式都能独立推导出来，做到知其然更知其所以然； 3、课上觉得听懂的题目，课后必须独立重做一遍，还能给其他同学讲清解题思路。 做好这三点，高中物理的学习才能稳步提升。