最近李亚栋院士在网络发声，要整体降低高考难度，尤其是降低数学和物理的难度，中学阶段“虚拔”导致基础教育阶段容易让学生失去学习兴趣。大学以后可以在研究生阶段拔高。中小学生学什么考什么，才能有效减轻学生的学习负担。 这话说得太有道理了！现在的高考数学和物理，那难度简直让人望而生畏。好多学生为了应对这些难题，整天埋头刷题，累得半死不说，还把对学习的兴趣都给磨没了。 就说2025年高考吧，全国卷一难那可是上了热搜的。学生们都抱怨，教的和考的完全不是一回事，感觉就像“教的是认零件，考的是做火箭”。这能不让学生对学习失去信心吗？ 李亚栋院士说得没错，中学阶段本就该是打基础、培养兴趣的时候。可现在呢，为了提高升学率，学校拼命给学生灌输难题、怪题，甚至还提前教大学内容。这不是“虚拔”是什么？ 你看那些重点中学，一开始对物理感兴趣的学生有48.6%，可经过一个学期的高强度学习后，兴趣就暴跌到29.5%以下了。这数据多惊人啊，简直是在扼杀学生的求知欲！ 不过呢，也有人担心，降低高考难度会不会影响选拔人才的效果呢？毕竟高考可是选拔性考试，难度降了，高分考生不就扎堆了吗？这确实是个问题。但我觉得吧，现在的高分段人数膨胀，反而让高校难以精准区分考生的真实能力。 而且，降低难度也不是说就降低了选拔标准。我们可以让考试更侧重考查核心知识和思维方法，而不是靠偏题怪题来区分学生。这样既能减轻学生负担，又能保证选拔的公平性。 再说了，大学以后还有研究生阶段可以拔高呢。到时候再对学生进行深度培养，不是更合适吗？何必非要在中学阶段就把学生逼得那么紧呢？ 教育的本质应该是解放人、培养人，而不是把学生变成刷题的机器。希望有关部门能好好考虑一下李亚栋院士的建议，让高考难度回归合理，让学生们能重新找回学习的乐趣。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。