这老师被打懵了！上海一位教育学者在社交媒体上发帖，称在南京某中学举行军训总结时，一名新生因不满发言人长时间讲解，冲上主席台给了发言人一记耳光。尽管学生的行为显然不对，但这位学者提出，学校的形式主义和官僚作风问题也值得反思。 根据这名博主提供的信息，在这次军训总结会上，学工处的主任讲话时间过长，从最初预计的3到5分钟，最终延长到40分钟，这显然引起了学生的不满。 其实，不仅是学生不耐烦，教师和其他在场人员也感到时间拖延过长。学者指出，这种形式主义的讲话方式，导致了许多人对于学校领导讲话的强烈反感。 这样的情况让人不禁思考，学校是不是应该多做一些实际服务工作，而不是把时间浪费在冗长的演讲上？ 对于这名新生的行为，学校在事件发生后发布了处分公告，宣布该学生因打人违反校规，并造成了不良影响，给予警告处分。 学校也称，学生因不满发言人讲话，直接冲上去打了他一巴掌，导致全校震动。甚至有传言称，这名学生的宿舍用品也被家长带走，事情影响十分严重。 不能否认，学生用暴力解决问题的行为是不对的。用耳光回应问题，不管多么愤怒，都不应该成为一种选择。 然而，学生的冲动也反映出，校方在管理和教学上的某些问题。很多时候，学校领导和老师的发言显得冗长乏味，让学生感觉缺乏实质性的内容。 实际上，很多学生和老师都对形式主义的演讲表示不满。在这种情况下，学生的情绪积压到了一个临界点，才有了这起意外事件的发生。 有网友认为，学生的行为过于冲动，应该严肃处理，以示警戒；一些网友指出，这样的事件反映了当前部分学校在管理上的疏忽，老师和领导的讲话应该精简和有实质性内容，避免拖延时间浪费。 这让我想起小时候的经历，记得高中时，校长在讲话时常常出现一些用词不当的情况，甚至方言夹杂其中。校长口音重，普通话也不流利，比如说脚踏实地，当时校长说脚（jue）踏实地！类似的情境，让人觉得校长水平远远没有达到应有的标准。 希望学校能以此为警示，反思管理体制中的问题，提升领导和教师的素质，避免不必要的矛盾和冲突。同时，也希望学生能够通过更健康的方式表达自己的情绪，学会冷静和理性处理问题。
