当孩子步入叛逆阶段，常常与家长产生冲突，若从《易经》“蒙卦的启蒙之道”以及八字“食伤的调和之理”来审视，其实有办法巧妙化解。

孩子叛逆并非是刻意与家长唱反调，而是自我意识蓬勃发展，渴望证明自身价值与能力。运用《易经》卦象的深邃智慧和八字“食伤调和”的独特视角，两招便能有效改善亲子关系：

其一，减少“掌控欲”，多给予“尊重”，以“蒙卦”的哲理进行引导。家长切勿总是以命令的口吻说“你必须按照我的要求做”，而应赋予孩子一定的自主决策空间。例如，在挑选衣物、规划学习时间等方面，让孩子自主选择。尊重孩子的意愿，能在很大程度上减少亲子间的对抗。假设孩子处于叛逆期，对上补习班十分抵触，家长不要强行逼迫，不妨温和地询问：“你觉得补习班在哪些方面让你觉得不舒服？我们不妨一起探讨，看看能不能换个你感兴趣的兴趣班。”这正契合《易经》“蒙卦”中“匪我求童蒙，童蒙求我”的理念，只有当孩子内心愿意接受，才会主动寻求引导与学习。从八字命理来看，食伤旺盛的孩子往往活泼好动、极具主见，对于这类孩子，过度的控制只会激发他们更强烈的叛逆情绪。

其二，探寻“共同兴趣点”，借助“兑卦”的感应拉近亲子距离。家长不要总是将话题聚焦在学习上，不妨主动了解孩子喜欢的事物，并以此为切入点展开交流。倘若孩子热衷于打游戏，家长可以真诚地请教：“你玩的这个游戏有什么特别的技巧吗？能不能教教我？”要是孩子喜欢追星，家长也可以探讨：“这个明星身上有哪些闪光点值得我们学习借鉴呢？”通过共同话题，让孩子感受到家长的理解与认同，从而逐渐愿意与家长敞开心扉。我身边就有这样一个真实的例子，一位家长的孩子在叛逆期总是刻意躲避他，后来这位家长尝试陪孩子一起观看动漫，没想到两人因此有了许多共同话题，孩子开始主动与家长分享学校里的点点滴滴。这正是“兑卦”所讲的“朋友讲习”，只有产生共鸣，才能消除亲子间的隔阂与陌生感。