引言：近日奥运冠军杨威因让双胞胎女儿从学校退学，在家上课而引起网络争议。

根据我国义务教育法规定：适龄儿童必须接受九年义务教育，而且具有强制性！

家长如果强制让孩子从学校退学回家上课，对于情况严重的家长，其行为可能构成犯罪。

很显然杨威已经涉嫌违法，面对网络争议到底是有矫情的资本，还是小学阶段有容错空间，才让杨威做出如此决定。

杨威表示让两个女儿在家上课实属无奈，迫不得已的情况下才做出的决定。

杨威之所以做出这样的决定，是因为两个女儿在学校上课期间隔三岔五就发烧感冒。

尤其在冬天一旦感冒就是高烧不退，夫妻两个频繁的带着小孩去医院排队看病。

大人小都精疲力竭，有的时候小孩大人相继传染，不仅耽误学习，而且大人小孩都感觉很心累。

杨威认为，是孩子在学校被同学间接传染导致的，所以，才会让女儿退学在家上课。这样的方式又不耽误学习，还能减少被病毒传染的风险 。

杨威说以前孩子在学校上课期间，老师布置作业都发在班级群里，有的时候找消息都要翻半天，沟通起来很不方便。

然而现在选择在家上课就没有这么多烦恼，随时都可以跟老师进行沟通，又快又简单方便。对孩子在家上课的做法很满意。

面对杨威的此举，很多家长不但不理解，还表示很反对这样的做法。

甚至网友说他是在炫富有娇妻的资本，大部分家庭是没有这样的经济能力，请得起家庭教师的。

还有家长表示孩子如果不从小接触群体，将来怎么适应社会？孩子也需要自己的社交圈。

把孩子保护的太好，将来反而没有更好的抵抗力面对病毒。

还有网友说：孩子缺少了与社会必要的接触，就少了与社会接触的渠道，孩子的社会经验从哪里来，难道就从你们两口子中学来?你们夫妻两个就是中国社会，看来，这些所谓的冠军，可能有点钱，但实在是中国社会教育的盲人。

教育部基础教育司司长吕玉刚指出：“私塾”学校难以确保适龄儿童完成国家义务教育，因此不支持家长选择这一方式。

适龄儿童接受九年义务教育在中国，是具有强制性的权利和义务。安排孩子参加课外机构学习只能作为学校教育的补充，无法替代正规学校的教育。

面对家长争议，杨威表示让两个女儿在家上课是出于无奈，并非炫富。

他说去年三个孩子接连生病11次，这给妻子杨云带来极大痛苦，为照顾孩子，杨云曾一次连续四个通宵未睡，导致家庭生活陷入混乱。

杨威称，眼下只能让两个女儿暂时退学回家养病，等她们康复后会继续回学校上课。

他强调不建议其他家长效仿他的做法，这只是无奈之举，最好让孩子们在学校完成学业。

不同国家对于家庭教育和义务教育的法律规定和执行情况都有所不同

我们来看发达国家对于家庭教育跟义务教育的规定区别：

1：美国，在美国家庭教育是被允许和普遍采用的一种教育方式，家长可以选择在家自行教育子女。每个州对家庭教育有不同的规定和监管机构。

根据美国法律，所有儿童都有接受义务教育的权利，通常从5岁至16岁或18岁不等，具体规定因州而异。

美国是强制义务教育，同时对于家庭教育是被允许的但须有监管。

2： 德国，德国在教育方面非常重视学校教育，家庭教育并不普遍。家长需要提供合法的理由才能选择在家教育子女，否则需让孩子入学常规学校。

国实行义务教育制度，9岁至15岁的儿童必须接受义务教育，通常在学校完成。

德国也是义务教育强制，但不鼓励家庭教育。

3：法国，法国允许家庭教育，但需要遵守一定的条件和规定，包括家长必须拥有合格的教育资质。

法国实行义务教育制度，儿童必须在6岁至16岁之间接受义务教育。

法国的义务教育同样强制，家庭教育有硬性条件。

当然良好的家庭教育环境可以激发孩子自主学习、解决问题的能力，培养积极的学习态度。

也能影响孩子的自我认知、自尊和自信心的建立。能够更贴近孩子的需求和成长环境。

家庭教育可以在日常生活中促进孩子的情商和实践能力，培养孩子的人格品质和价值观念。

另一方面，学校教育则是系统化的、规范化的教育体系，为孩子提供了专业的知识学习和技能培养。

学校教育有着丰富的师资力量和教学资源，能够全面培养孩子的认知能力、社会交往能力和综合素质。

然而，家庭教育和学校教育各有其优势和劣势。家庭教育可以更加个性化地照顾孩子的成长需求，培养孩子的家庭价值观念和情感态度，但缺乏系统化的知识和技能传授。

相比之下，学校教育注重系统性的知识传授和综合素质培养，但可能忽略了个体差异和情感层面的培养。

因此，在教育孩子的过程中，家长和学校应该相互配合，发挥各自的优势，做到家庭教育和学校教育的有机结合。

家长可以在日常生活中注重情感关怀和品德培养，学校则提供专业的知识教育和技能培养，共同促进孩子的全面发展。

最终，家长和学校的合作将为孩子的成长和未来奠定坚实的基础。

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