文/小贝爱教育

进入教育业是不少毕业生的选择，非师范生也偏爱。

大学生到了大学之后，其学习任务的目标还是没有发生改变的，弄好学习还是第一要义，进入大学大学生是不能过度享受在大学时光的舒适，和轻松的学习氛围中。

在大学里这样自由的学习氛围下，大学生是很容易因选择安逸，而出现忽视学习的事情，大学生想不出现这样的情况，那自然就需要保持高度的自制力了。

不同省市内办学的各大院校，是有着不同办学类别的，大学生选择去读什么类别的大学，和大学生未来毕业后打算从事什么行业，是有着直接关系的。

那些选择去读师范类院校的大学生，肯定是对于教师这一职业感兴趣了，毕业后是打算从事教师的，要不完成是可以考其他类别的院校。

师范类院校也并不是那么好考的，其院校的录取分数线是一直没有下降趋势的。

从我国师范类院校的就业情况来看，本科生完全呈现出扎堆“教育业”的情况，师范类名校华中师大的本科生有82.81％进入教育业，81.6％的本科生毕业后都是选择成为教学人员的。

那也就是说华中师大八成以上本科生都是进教育业，就连区域类师范强校河南师大的本科生有63％进入教育业，58.59％的本科生毕业后选择成为教学人员。

西华师大的本科生有61.8％进入教育业，其中有一半的本科生是进入中小学的，师范生是有87.6％。

有些没有想到的是，还呈现出非师范生也来抢饭碗的情况，该校非师范生也有22％进入教育业，不止是该校是这样的，其他多所师范类院校的非师范生也是这一情况。

师范类211名校华南师大也是这样，本科生有56.06％进入教育业，然后48.55％的本科生成为教学人员，师范生是有90.92％进入教育业。

和其他院校相比是属于师范生就业比例最高的，该校有9层以上的师范生都进教育业了，就连非师范生也有30.49％进入教育业，也是偏高的。

像湖南师大、沈阳师大、内蒙古师范大学和安徽师范大学等都出现了非师范生进入教育业的情况，其中广东技术师范大学的非师范生进入教育业的比例是最高的，达到了41％。

和该校本科生进入教育业比例是差不多的，只有细微的差别，师范生进入教育业的比例有53.99％。

个人分析

从不同师范类院校的就业走向来看，毕业后都是选择进入教育行业的，不过具体进入到教育业的比例高低是有不同的，并不是人数多少都是一样的。

不光是本科生和师范生是这样，就连非师范生也是一样的情况，而且比例最高的院校，是有4成以上的非师范生进入。

首先，会出现越来越多的非师范生进入教育业的情况肯定是有原因的，和教育有关的岗位会受到非师范生的欢迎自然是和岗位的稳定性是有着关系的。

毕业生通过正经的报名，并顺利地走到了最后的环节，并被顺利录用，和教育有关的岗位基本上都是会受到编制的保护，如果只是去其他企业正常上班的话，那还是不太稳定。

而且在就业环境本身就不稳定的就业环境下，失业率就会变得更高了，为了可以一定程度上降低失业率，而选择进入教育业的非师范生也是不少的。

其次，和教育业相关岗位在非师范生中会越来越受欢迎，和其待遇相对乐观也是有一定关系。

就像大学生所熟悉的教师，其待遇就是很不错的，在一线城市的话，那年薪都是可以达到15万左右的情况，然后还会有其他方面的不同福利。

教育业的相关岗位，肯定是师范生最对口的，因为其整个大学期间所学习的专业知识就是和其有着很大的关系，但师范类院校毕业的非师范生也来插脚。

毕业后也想进入教育业自然会让岗位竞争更激烈，那就会更难拿到心仪的岗位了。

这对于师范生来说肯定是不好消息了，毕业生就需要PK掉更多同类的毕业生，才会顺利地进入到下一关。

师范类院校的本科生和师范生都是扎堆进入教育业的，甚至来院校中的非师范生也来抢教育业的岗位。

除了进入教育业之外，还可以选择进入教育单位，或者是制造业也是适合的，西南大学的毕业生就除了教育业之外，有其他不同的选择，但整体都是选择进入教育业。

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