改了十年作文，我最怕看到的就是“假大空”。学生写不出来，本质上是因为脑子里没画面，肚子里没词汇。

传统的“命题-写作-讲评”模式太枯燥了。这学期我尝试了**“视觉化写作”**教学法，把全班的平均分提了 5 分。

1. 寻找“视觉引信”：香蕉一键去水印（小程序）现在的短视频平台上有大量极具意境的风景实拍、感人的微电影片段，这些都是绝佳的写作素材。

痛点：直接投屏播放，屏幕上的弹幕、点赞按钮会瞬间破坏意境，学生光顾着看评论了。

神器助攻：备课时，我会在相关平台上挑选 3-5 个与作文主题（如“亲情”、“秋天”）相关的短视频，复制链接，用微信小程序**“香蕉一键去水印”**进行解析。

沉浸式素材（MP4）：一键提取无水印、无干扰的 MP4 原片。上课时关灯播放，配合背景音乐，学生的情绪立马就被带进去了，提笔就能写出真情实感。

看图写话（图集）：针对低年级或写景作文，我会搜索摄影博主的高清图集。用图集解析功能批量下载，打印出来发给学生，让他们描写图片中的细节，比凭空想象容易得多。

2. 搭建“写作支架”：豆包 / Kimi有了画面，还得有词汇和逻辑。

实战操作：把刚才下载的视频内容简单描述给豆包（或者 Kimi），指令是：“请针对初二学生，提供 10 个描写‘秋日落叶’的优美词汇，并生成一个由景入情的写作提纲。”

效果：把 AI 生成的词库和提纲板书在黑板上，这就是给学生递的“拐杖”。

3. 范文修复：单图 AI 去水印我也经常用往届学生的优秀作文做范例，但很多留底的卷子或者是手机拍的照片，字迹模糊、纸张泛黄。

神器助攻：用**“单图 AI 去水印”**功能修一下，不仅能去除杂质，还能增强文字对比度，投在白板上清晰锐利。

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写作不是无中生有，而是有感而发。当我们用纯净的影音素材去冲击学生的感官，他们的文字自然会有温度。如果你觉得这个方法能救活你的作文课，请点亮右下角的“赞”，让我们一起帮学生找回表达的乐趣。