院子里的红梅开了，嫩红带粉的梅朵娇艳欲滴，引来了过往行人的驻足欣赏、尽情拍照，尤其是好留恋校园的九年级学生，快离开的感觉总是美好的，拉上几个年轻的教师们，在梅花前搔首弄姿，拍来拍去，使尽了浑身解数，总要把各种最美的景致都在美好的记忆里。

天公也在锦上添花，今冬以来的天气一直干燥少雨，气温宜人，梅花顺时绽放，尤其是寝室前面的几株，在孩子们生活用水和尿液的伺候下，绽放得尤为壮观。几个调皮捣蛋的家伙一边照相，一边炫耀着自己非凡的功劳，仿佛正是在他们的精心照料下，才成就了今天的绚烂风景。

善于观察的班主任王老师，在一片欢笑中却瞧出了端倪，孩子们这不都带着手机来学校了吗？禁止手机进校园不是又枉费心机了吗？原来这帮家伙每人手里都有手机，大意失荆州啊！一下午从班里没收了40多部手机，气得王老师差点抓狂，尤其对几个成绩优秀的学生进行了严厉的批评。快中考了，孩子们还在纵情地狂欢，这怎么得了，王老师一时想不出好的办法，在征得校长同意的情况下，只能决定召开家长会。

校长也觉察出问题的严重性，当天就开了家长会，下午家长会上，最让校长和王主任无奈地是绝大多数家长都明明知道，但是绝大爷爷奶奶也都无奈，一个班单亲家庭占大多数，有托付给爷爷奶奶的、有托付给外公外婆的、有托付给姑姑姨姨的、甚至还有托付给了干爹干娘邻居的……千奇百怪，万象复杂，让人一时想不出处理的绝佳方式，一向自负的校长也都没了折，很多爷爷奶奶、外公外婆要么是不表态、要么就是显得很无奈、有的直接就说没办法……是的，这么复杂的群体，你不可能一刀切的要求，也不能有过高的奢望，那样明知道是无用功，又在会上做无谓的要求，有什么意义呢？

思来想去，第二天校长和王老师也只能电话给无法沟通的或者是沟通无果的家长亲自通电话既然是复杂的问题，只能因人而异，因家庭情况施策了。

周一的上午，王老师报告校长，有7名学生不上学了，原因就是家长不让玩手机，在家里闹情绪，有个叫ZTT的同学居然以死相搏，不给手机就去投河，吓傻了爷爷奶奶，不得已，两位老人找到了学校，王老师已经登门劝说了两次还是无果，最终只能是达成妥协，平时不给，周末准玩。一场风暴最终才有惊无险……

元月的一场暴雪骤然而至，瑞雪兆丰年，校门前接送孩子的家长们都在盛赞这场瑞雪，至少它缓解了当前的旱情，让没有出芽的小麦得以重见天日，生根发芽；让新栽的油菜碧绿嫩滑，鲜妍可爱。但是却苦了校园里的红梅们，它们在雪后寒冬的历练下，竟然悄然无趣地退出花坛，蔫了！爱花的孩子们不由得爆出一句疑问：“梅花香自苦寒来”？莫非是古人的误导？

这一下子难到了在场的老师们，是的，眼前的梅花蔫了，羞赧地闭上了艳唇，犹如饱经风霜的老妇，在寒风中瑟缩着，失去了上周的芬芳馥郁，紧闭着双唇，让人倍感怜惜。

时代在变，梅花落了还会再放，人“蔫”了还会有重新雄起的时候吗？

作者简介高风雷，安徽省明光市泊岗中学。