为深入探讨核心素养背景下小学低段识字教学的有效策略，推动集团语文教学质量的整体提升，2025年11月27日上午，西安沣东实验小学教育集团孙艳辉名师+研修共同体、王丽名师+研修共同体在沣东实验小学二楼阶梯教室成功举办了以“夯实识字写字基础，筑牢语文学习根基”为主题的联合教研活动。活动吸引了两个研修共同体的全体成员及沣东实验小学部分教师参与，现场氛围热烈，研讨深入。

聚焦课堂，课例观摩促思考

活动在主持人贺潇老师的精彩开场中拉开帷幕。随后，与会教师共同观摩了两节精彩的低段识字教学课例。

张朋博老师（西安市未央区阿房宫小学）执教的一年级《升国旗》，以生动有趣的情境引导学生识字，课堂气氛活跃，学生参与度高；郭学慧老师（沣东实验小学）执教的二年级《雾在哪里》，则注重在语境中渗透识字方法，层层推进，体现了识字与阅读的有机融合。两节课例各具特色，展现了执教教师扎实的教学功底和对识字教学的深入思考。

专题引领，策略分享启思路

课例观摩之后，西安市未央区三桥街小学黄蕾老师作了题为《“字”有妙法，“识”之有趣》的专题分享。黄老师结合自身教学实践，分享了多种趣味识字、高效写字的教学策略与方法，强调了在识字教学中渗透汉字文化、发展学生思维的重要性，为在场教师提供了诸多可借鉴、可操作的实践路径。

互动研讨，专家点明方向

在互动研讨与专家点评环节，两位授课教师首先进行了说课，阐述了各自的教学设计与反思。随后，与会教师围绕两节课例及黄蕾老师的分享内容，展开了热烈而深入的研讨。其中，王丽老师对青年教师识字、写字的教学规范做了温情提示：关注学生，做好示范，在场教师收获良多。

最后，孙艳辉老师对本次活动进行了总结。她充分肯定了本次联合教研的价值，并围绕“核心素养如何在低段识字教学中扎实落地”这一核心议题，进行了微报告，为老师们今后的教学与研究指明了方向。

部署展望，携手共赴新程

活动的最后环节，研修共同体对下一阶段的重点工作进行了部署，明确了后续的研修任务与成果要求，鼓励全体成员将本次活动的所学、所感、所悟转化为日常教学行为，持续探索，不断进步。

此次联合教研活动，不仅为集团内低段语文教师提供了宝贵的学习交流平台，更是一次对识字教学本质的回归与深化。相信在名师的引领与同仁的携手努力下，沣东实验小学教育集团的小学语文识字教学必将迈上新台阶，更好地为学生的语文学习与终身发展奠基。