2025年11月28日，中等职业学校人工智能赋能教育教学改革与高质量发展交流会在广州成功举办。本次大会旨在积极顺应数智化的发展趋势，探寻人工智能等新兴技术助力中等职业教育改革创新与高质量发展路径与方法，推动构建契合新经济、新业态的现代职业教育体系，推动职业教育迈向数字化、智能化、高质量的新台阶。
本次会议由广东省职业技术教育学会主办，广东省职业技术教育学会中职教育工作委员会、广州市旅游商务职业学校、广州超星信息技术有限公司共同承办，广东省约120所中职院校的350位代表齐聚一堂，共同探讨人工智能时代中职教育的发展路径。广东省职业技术教育学会副会长、广东交通职业技术学院校长罗毅，广东省职业技术教育学会副会长、学会中职教育工作委员会主任、广州市旅游商务职业学校校长张立波分别在开班仪式上致辞；学会多位中职学校副会长、秘书长柯贞金出席会议。清华大学教育学院教授韩锡斌、广州职业技术大学教授杨则文、超星集团副总经理张蓉作专家讲座，传递前沿理念；市职教学会及各地中职学校代表在会上分享实践经验。会议由广东省职业技术教育学会中职教育工作委员会秘书长、广州市旅游商务职业学校党政办主任赵冬梅主持。
一、开幕致辞：凝聚共识，共绘AI赋能新蓝图
受杜安国会长委托，广东省职业技术教育学会副会长、广东交通职业技术学院校长罗毅出席开班仪式并致辞。他指出，当前我国正处于加快发展新质生产力，构筑发展新格局的关键时期，人工智能技术正在深刻重塑职业教育的生态体系。中职学校应当把握历史机遇，从教学体系、数字化转型顶层设计、师资队伍建设等多个维度推进深度变革。
广东省职业技术教育学会副会长、学会中职教育工作委员会主任、广州市旅游商务职业学校校长张立波强调，面对人工智能带来的教育变革，中职学校需要实现三个转变：从技术工具应用到教育理念重构、从单点突破到系统变革、从学校自主到产教协同。他特别指出，人工智能赋能中职教育不仅要关注技术创新，更要注重育人本质，构建"技术赋能、内涵发展、特色创新"的新发展格局。
二、专家讲座：前沿洞察引领改革方向
面向教育强国纵深推进职业教育数智化
清华大学教育学院韩锡斌教授在《面向教育强国纵深推进职业教育数智化》的报告中，从国家战略与教育生态重构的高度，系统阐述了职业教育数字化的发展路径。他强调，智慧校园建设规范已升级至涵盖人工智能基座与数据治理的新高度，未来的学校评价体系将深度绑定数字化建设成效。面对人工智能的教育应用，韩教授提出有效的融合关键在于将AI作为增强教学的工具而非教学主体，教育的最终目标是培养学生驾驭并与AI协同的能力。
人工智能的跨时代变革与职业教育面临的挑战
“既要仰望星空，又要脚踏实地”。广州职业技术大学杨则文教授以《人工智能的跨时代变革与职业教育面临的挑战》为题，从产业变革视角分析了职业教育的发展趋势。杨教授以宏阔的历史视角指出，人工智能是人类迎来的第四次文明浪潮，当前我们正经历从“生产力的革命性跃迁”到“生产关系的深层次变革”。传统会计、金融等专业的岗位内涵已发生颠覆性变化，职业教育必须从培养“马车夫”转向培养“汽车司机”。杨教授提出“技术赋能岗位”的核心理念，建议院校应聚焦区域产业需求，通过分析智能经济时代的新岗位图谱，倒逼专业设置与教学内容改革。
以AI能力为核心，驱动职业学校双优建设和多样化发展
超星集团副总经理张蓉的发言系统地阐述了智能时代中职教育的创新方向。她指出，面对升学导向强化、办学模式多元化的新形势，中职学校需从“管理信息化”迈向“教学数字化”，而人工智能正是实现跨越式发展的关键杠杆。张蓉强调，AI应用已从“创新选项”变为“发展前提”，中职教育需要建立“平台+场景+数据”的一体化思维，通过智能体技术重构校园服务模式、教学流程与管理生态。
中等职业教育高质量发展的思考
广州市职业教育与终身教育学会会长杨志勇在报告中介绍了广州市属中职学校在职普融通、综合高中试点、市域产教融合体建设等方面的积极探索，强调职业教育类型定位的优化应体现在凸显工作过程系统化课程、行动导向教学、实践考核评价等类型特征上，并通过推进数字化转型、深化科教融汇、助力“职教出海”输出标准等路径，真正使职业教育做到“前景广阔、大有可为”，为教育强国建设提供坚实的技术技能人才支撑。
二、实践案例：区域创新各具特色
在实践分享环节，多所学校展示了其各具特色的探索经验：
“校店合一”办学模式下人工智能赋能文旅工匠培育的旅商实践
广州市旅游商务职业学校刘佳主任聚焦于AI技术与“校店合一”办学模式的深度融合，强调以智慧化手段提升职业教育质量，将行业场景融入教学，破解传统实训不足的痛点。现需从培养“操作工”转向“人机协同创新服务者”，深化数据驱动，构建开放生态，确保AI服务于有温度的文旅教育本质。
构建“教管产创”智慧生态：深圳一职AI智融探索与实践
深圳市第一职业技术学校肖盛生校长以构建“教管产创”智慧生态为主题，分享了深圳一职在AI赋能教育高质量发展上的探索与实践。深圳一职以“人工智能赋能职业教育高质量发展”为核心方向，坚持“课程为根、平台为骨、智库为脑、智能体为手、算力为心”的建设理念，不断深化AI技术在教学、管理、科研与创新中的融合应用。学校也将继续携手华为、腾讯等企业，共同打造可推广的AI产教融合新样板，培养具备复合能力和创新精神的高素质技术技能人才。
融汇AI，重塑职教——中职学校AI赋能高质量发展的实践体会
湛江机电学校党委书记王安贤书记强调，AI应从“炫酷技术”转化为高质量发展引擎，通过将AI深度融入专业建设、师资培训及教育教学，形成结构化行动计划。对于师生素养，王校长要求学生具备持续学习、人机协同等四大能力，教师需从“讲师”转型为“教练”，并坚守人文关怀以平衡技术理性，坚持“五育并举、德技双修”，在技术浪潮中守住教育初心。
欠发达地区中职“融合适配，三维成长”育人模式的探索与实践
普宁职业技术学校王俊填副校长针对欠发达地区困境，提出“融合适配，三维成长”模式，突出侨资优势和多元育人路径。王副校长表示，通过链接侨团、融侨智入育人链条，释放“头雁效应”，并以政策牵引和平台共建破解“校热企冷”，构建“空间+基地+车间+工作室”体系，实现育人闭环。
人工智能赋能中职教育教学改革的全链条实践
清远市职业技术学校袁建锋副校长带来《人工智能赋能中职教育教学改革的全链条实践》主题报告。清远市职业技术学校以“钉钉+”模式系统推进人工智能技术在全链条教学改革中的应用，通过构建数据大屏实现治理可视化，融入AI工具推动教学精准化，将人工智能技术全链条融入学校治理、教学改革和社会服务中，为中职院校提供了低成本、可复制的数字化转型路径。
会议组织机构
主办单位：
广东省职业技术教育学会
承办单位：
广东省职业技术教育学会中职教育工作委员会
广州市旅游商务职业学校
广州超星信息技术有限公司
协办单位：
广州市职业教育与终身教育学会
清远市职业教育与成人教育学会
梅州市职业教育与成人教育学会
深圳市第一职业技术学校
江门市第一职业技术学校
珠海市理工职业技术学校
中山市沙溪理工学校
佛山市顺德区中等专业学校
阳江市第一职业技术学校
东莞理工学校
梅州市职业技术学校
湛江机电学校