2026年河南中考改革聚焦命题与录取方式变革，旨在扭转“唯分数论”倾向，缓解升学竞争压力，推动教育回归育人本质。

命题改革：减少机械刷题，强化素养考查

命题导向转变

中考命题将减少超纲、超标内容，降低“怪难偏”题目比例，打击机械刷题行为。题目设计更注重情境化、开放性和跨学科融合，例如将知识点融入生活场景、历史事件或科学实验中，考查学生分析问题、解决问题的能力。例如，数学学科将增加创新题型，思维过程考查权重加大，基础题占比提升，但满分难度增加，强调基础扎实与思维灵活并重。

科目与计分调整

信息技术：2026年起不计入总分，改为初二考核，按等级呈现成绩。

生物/地理：学完即考，成绩以等级呈现，不计入总分。

历史+道法：合场开卷考试，减少考生携带资料负担，强化跨学科知识整合。

实验操作：2027年起仅物理、化学计入总分（30分），生物实验改为初二考核，等级呈现。

录取方式多元化：稀释“独木桥”焦虑

扩大分配生比例

优质高中招生名额将更多直接分配到初中学校，郑州一批次高中分配生录取比例已从60%提升至70%-80%，并向农村薄弱初中倾斜。这一变化使中等分数段学生通过分配生资格冲刺优质高中的机会增多，但需满足“初中三年连续在校”等条件。

探索多元录取模式

登记入学：可能更侧重学生综合素质评价，而非单一中考成绩。

均衡派位：增加入学随机性，淡化中考成绩的绝对优势。

划片招生：结合区域教育资源分布，优化招生范围。

此外，部分高中将更重视竞赛选拔和内部直升，推动初高一体化教育发展。

改革目标：缓解内卷，促进教育公平

此次改革通过命题与录取的“组合拳”，试图打破“千军万马挤少量重点高中”的格局，让更多孩子有机会进入优质高中，同时推动更多高中成为重点，遏制个别学校垄断生源的现象。例如，郑州公办初中已形成“第一集团”，外国语高中成绩下滑，多所高中崛起，形成“大四甲”和“七龙珠”新格局。