随想随笔 理论层面早已扬弃僵化、极端、教条的旧思维，但，现实教育却仍在抱残守缺。

具体讲，一边是理论早已走向辩证、务实、讲边界、分层次；而另一边是教育、宣传、通识仍停留在非黑即白、一刀切、标签化的旧框架。

这种上下认知严重错位，就是社会在根本性问题上，永远吵不明白的源头。