在山东的一间教室里，一个男生突然趴倒在课桌上，满脸通红，冷汗直冒。同桌一摸额头，烫得吓人，赶紧报告老师。 体温计一量：39.5度。 老师立刻联系家长，可家长赶过来至少需要半小时。正当老师心急如焚，准备去找校医时，班上的同学们已经自发地行动了起来。 一个男生站出来说：“我奶奶教过，搓大椎穴能退烧！”他二话不说，掀起生病同学后颈的衣服，双手就开始用力、快速地搓揉他后颈下方的大椎穴。另一个男生见状，也立刻加入，两人一起搓。 其他同学也没闲着。有人飞快跑去接来温水，有人翻出自己的退烧药，有人默默递上自己的外套。教室里没有慌乱，只有一种默契的、安静的忙碌。 两个搓穴位的男生，手心都搓得通红，但没有停下。十几分钟后，奇迹般的一幕出现了——生病的男生开始出汗了，体温也逐渐降到了38.2度。 站在一旁的老师，看着这群半大孩子自发组织起来的“救援行动”，看着他们眼中纯粹的关切，眼泪一下子涌了出来。她说，教书这么多年，很少见到这样默契又温暖的善意。 当家长匆匆赶到，得知是同学们用这样的“土办法”和及时的照顾，帮孩子度过了最难熬的时刻，感动得连连道谢。而孩子们只是摆摆手，腼腆地说：“阿姨，这是应该的。” 在紧急关头，他们没有袖手旁观，没有不知所措，而是凭借着朴素的生活智慧和最本真的善意，完成了一次“教科书之外”的完美协作。 这个简单的故事，比任何说教都更有力量。它让我们看到，教育最美的成果，不仅是试卷上的分数，更是根植于心底的善良、勇于担当的勇气，和那份“我为人人”的赤诚。 为这群少年点赞！他们守护了同学，也温暖了整个冬天。这种刻在骨子里的良善与担当，才是未来社会最珍贵的希望。男孩发烧