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青岛即墨,一个5岁男孩凌晨哭喊着“别打我”,小手死死拽着家门框不肯去幼儿园。这份

青岛即墨,一个5岁男孩凌晨哭喊着“别打我”,小手死死拽着家门框不肯去幼儿园。这份异常的恐惧,让父亲王先生在孩子身上藏了一支录音笔。 录音笔录下了老师午休时的冰冷呵斥:“再敢说话,就把你嘴缝上”“午休不准上厕所,有尿憋着”。监控画面更触目惊心——老师抬手打头、扯被褥扔地上、抬脚踹床,孩子还被罚站半天。 从9月底孩子第一次说“老师打我”,到11月家长收集证据报警,近两个月里孩子的心理已受到严重创伤。园方曾想用10万元私了,但家长坚持要一个公道。 事发20多天,涉事老师仅被停课,教育部门和园方的电话始终无人接听。直到媒体介入,相关方面才终于愿意坐下来商谈。 孩子的心理阴影需要专业疏导,而更需整治的,是那些辜负信任的幼教环境。