大河报·豫视频记者周星通讯员郑雅斐

教科研是青年教师从“经验型”迈向“研究型”的关键阶梯，更是夯实专业根基、提升教学实效的核心路径。为帮助青年教师破解科研困惑、锚定教学真问题、明晰实操路径，11月24日，郑州市中原区伏牛路小学青年教师“卓越工作坊”特邀郑州市第六十九中教科室主任、河南省名师、郑州市教育评估与规划中心兼职科研员阎永华老师，开展“聚焦真问题扎实做科研”专题培训，为教师科研能力提升注入满满实效动能。

培训现场，阎永华老师以“问题导向”开篇，先直击核心解答“为什么做科研”这一根本命题，让青年教师深刻认识到科研与教学的紧密关联——好的科研源于教学实践，更能反哺教学提质。随后，围绕“怎样做科研”的核心诉求，阎老师从文献梳理与研读、研究方案精准设计、研究方法规范运用，到数据有效收集与分析、研究成果凝练表达，层层拆解科研全流程，每一个环节都紧扣“扎实”二字，强调科研不是“空中楼阁”，而是立足教学实际的严谨探索。

“选题难、申报难”是青年教师科研路上的“拦路虎”，本次培训对此给予重点突破。阎老师强调，有价值的科研选题必须植根于真实的教育教学情境，坚决摒弃空泛化、形式化倾向，要以“小切口”精准切入，在深耕细研中寻求创新突破。针对“如何进行立项申报”“怎样撰写高质量申报书”等实操痛点，阎老师结合典型案例进行细致拆解，从选题表述、研究目标设定，到研究思路梳理、预期成果规划，逐一讲解关键要点与避坑技巧，为青年教师叩开科研立项之门提供了可复制、可落地的宝贵经验。

整场培训干货满满、实用性强，既有理论高度，又有实操细节，让在场青年教师对教育科研有了更清晰的认知和更明确的方向。大家纷纷表示，以前觉得科研“高深莫测”，现在跟着阎老师的思路梳理下来，发现科研其实就在日常教学中，接下来会尝试从教学困惑中找选题，扎实开展小课题研究。

此次科研培训不仅为青年教师搭建了优质的学习交流平台，更在全校范围内弘扬了崇尚学术、勇于探索的科研文化。伏牛路小学表示，将持续深化科研支持体系，通过专题培训、课题孵化、同伴互助等多种形式，助力青年教师在教学与科研的双重轨道上协同发展、比翼齐飞，为学校高质量发展注入源源不断的学术活力与创新动能。