“这个老教师火了！”老教师批评说：“让家长去监督作业，这本身是一个严重的错误！现在的教师觉得让家长去监督批改孩子的作业是天经地义，那要老师干嘛？” 如今的家长，早已被“工作+带娃”的双重压力压得喘不过气。白天在公司里应对繁杂的工作，不敢有丝毫懈怠，只为给孩子挣得更好的生活；晚上拖着疲惫的身躯回到家，还没来得及歇口气，就得立刻切换到“监工”模式，坐在孩子书桌前，盯着一笔一划写作业、一道题一道题检查对错。 有家长无奈吐槽：“我每天下班回家，比上班还累，孩子写作业写到十点，我就陪到十点，周末还要忙着改作业、签字、做手工，连个睡懒觉的时间都没有。” 更让家长们困惑的是，批改作业本是老师的本职工作，为何如今却成了家长的“必修课”？有家长忍不住向老师提出疑问，得到的回应却理直气壮：“你连这点事都做不到，还谈什么家校共育？ 孩子在学校我管，回家写作业家长不管，难道要我天天去你家监督？”这话听着似乎有几分道理，可细细琢磨，却满是责任的推卸。“家校共育”本是老师与家长携手合作，而非老师将工作打包甩给家长，可如今，这四个字却成了不少老师“减负”的挡箭牌。 就在大家敢怒不敢言的时候，萧斌臣老教师站了出来，直言不讳地指出了这种现象的荒谬之处，三个理由，句句说到了点子上。 作业的本质，是老师了解学生学习情况的“试金石”。老师布置作业，不是为了给孩子和家长增加负担，而是为了通过作业，检验学生对知识的掌握程度，找出薄弱环节，后续再针对性地辅导纠正。 可如今，很多老师为了省却批改作业的麻烦，直接把这项工作交给了家长，美其名曰“让家长参与孩子的学习”。可家长批改完作业，老师根本不知道学生哪里没学会、哪里有漏洞，后续的教学也失去了方向，这样的作业，早已失去了它原本的意义。 现实中，很多家长学历不高，面对孩子小学高年级的数学题、英语题，早已力不从心；还有不少家庭，父母为了生计外出打工，孩子由爷爷奶奶照顾，老一辈连自己的名字都写不工整，更别说批改作业了。 有网友分享自己的经历：“我爸妈没读过多少书，我小时候的作业都是自己写、老师改，现在我孩子上小学，老师天天让家长改作业，我爸妈只能给我打电话，我下班回家再熬夜改，有时候改到凌晨，夫妻之间还会因为辅导作业吵架，好好的家，都快被作业逼散了。” 现在的孩子，写作业时身边必须有家长陪着，家长不盯着，就坐不住、写不进去，甚至连题目都懒得读。 久而久之，孩子就养成了依赖心理，认为“写作业是给家长写的”，到了学校，没有家长在身边监督，上课注意力不集中，考试时更是慌了神，连简单的题目都做不对。萧老师痛心疾首地说：“孩子自己的事情，就得自己做，家长天天当监工，只会让孩子越来越不自主，这样下去，孩子不就废了吗？” 面对质疑，萧老师更是毫不退缩：“很多人劝我别讲这个问题，说老师们会不高兴，我管他们高兴不高兴，我讲的是实话！ 违背教育规律、推卸责任的事，就算全行业都这么做，那也是错的，就不应该！”这番话，道出了无数人的心声，也引发了更热烈的讨论，网友们纷纷留言，分享自己的看法。 有网友怀念起过去的教育：“小时候唱的歌里唱‘静静的夜晚群星在闪耀，老师的窗前灯光仍在亮’，那时候的老师，批改作业总能到深夜，学生的每一本作业上，都有老师密密麻麻的批注。现在的老师，还有多少能做到这样？” 也有网友分享自己的成长经历：“我小时候自己上下学、自己写作业、自己检查，也没耽误我考上985。现在倒好，孩子上学要家长接送，作业要家长批改，学校大扫除要家长轮流去，甚至连孩子的课间活动，都要家长志愿者盯着，家长都快成‘全职校工’了。” 久而久之，教育就陷入了“越卷越乱”的怪圈，老师不像老师，失去了教书育人的专注；家长不像家长，背负了本不该有的责任；学生不像学生，在重重压力下失去了学习的兴趣。 萧斌臣老教师的发声，不仅是对当下教育乱象的批评，更是对教育本质的呼唤。希望这份呼唤，能被更多人听到；希望未来的教育，能让老师回归讲台、家长回归家庭、学生回归课堂；希望每一个孩子，都能在清晰的教育边界里，轻松学习、快乐成长，而不是在“家长改作业”的焦虑中，失去对学习的热爱。 信息来源：萧斌晨