“不要在走廊奔跑！”“排队要安静！”这些话班主任每天要喊八百遍，但学生该犯还是犯。

心理学告诉我们，人类对画面的记忆深度是对语言记忆的 10 倍。与其靠嘴说，不如让他们看。

1. 建立“反面教材”库：香蕉一键去水印（小程序）

每次班会课强调安全问题或行为规范，我都不自己讲，而是放视频。

素材来源： 短视频平台上有很多关于“校园安全事故模拟”或者“不文明行为后果”的短片，还有很多幽默的“课堂众生相”段子。

神器助攻： 看到合适的视频，复制链接，用**“香蕉一键去水印”**解析。

MP4 离线播放： 提取出无水印 MP4 文件。

用法： 比如强调“课间安全”，我就放一段因为追逐打闹导致摔伤的真实监控录像（网上的公开素材）。下载下来的视频没有娱乐软件的边框和弹幕，学生看完后整个教室鸦雀无声，比我吼一节课都管用。

2. 制定班规海报：豆包 / Kimi

视频看完，要趁热打铁定规矩。

实战操作： 问豆包：“请根据刚才的视频内容，为初一学生制定 3 条朗朗上口的班级公约，幽默一点，不要太板正。”

效果： 生成的公约既有约束力又有趣，比如“走廊不是赛道，走路请带微笑”。

3. 寻找“最美”示范：图集批量下载

光有反面教材不行，还得有正面示范。

实战操作： 网上有很多“最美教室”、“最美排队”、“优秀黑板报”的图集。

神器助攻： 用图集解析功能一键打包下载。把这些高清图打印出来贴在班级后墙，告诉学生：“这就是我们要做到的标准。”

📂 班级管理·避坑指南

管理最高级的境界是“此时无声胜有声”。 用视频和图片替你去“说教”，把你的嗓子省下来去表扬学生。如果你觉得这招能帮你从琐碎的管教中解脱出来，请点亮右下角的“赞”，让我们一起做个优雅的班主任。