那天晚上是我硬把他训去学校的。这是一位父亲面对媒体时说的话，这句话背后是一个父亲难以言说的后悔。如果时间能倒流回今年三月十二日，他或许不会催促孩子去上那节晚自习。

根西榆林加线十六岁的少年王某某在那天晚上遭遇了多名同学的围殴。根据家长提供的视频，晚自习下课后，多名穿校服的学生把他围在中间，有殴打动作伴随辱骂声，代价是惨痛的。王同学脑外伤，腰椎间盘突出，背部软组织损伤，住院二十八天。身体的伤可以慢慢养，但心理创伤远比身体伤痛更难愈合。根据家长描述，王某某出院后恐惧回校上课，害怕出门见人。

那王某某为什么被打呢？据家长对媒体表示，王某某看到同桌被欺负，没有冷眼旁观，而是站出来劝退了施暴者。在少年的世界里，这叫义气。但在一些霸凌者的逻辑里，这叫多管闲事。

据家长描述，施暴学生有的在回家反省一周后就返校继续上课，而被打的受害者王某某因为严重的心理创伤，至今无法回到原校上学。当地教育部门的回应是，公安已经介入，案件正在按程序走。家长询问后，给孩子联系了两所民办学校，可以选择转学。至于家长提出的新学校学费负担不了的问题，相关负责人表示，公办学校要考上去，这种问题，按政策没办法解决，这就是现状。

施暴者坐在教室里继续上课，受害者却在门外无路可退。就目前已知的信息来看，施暴者付出的代价往往远低于受害者承受的。在家长的讲述里，对施暴者来说，回家反省是短暂停顿。对受害者来说，却是住院二十八天多月休养，学业中断，甚至未来可能长期带着后遗症生活。

经济上方面，医药费需要自己垫付，转入民办学校，学费是这个家庭难以承受的负担，家长需要请假照顾孩子损失收入。心理上方面，孩子恐惧回校，不敢出门见人，家长可能陷入长期自责，全家人长期处在又气又怕的情绪里，这些看不见的“仗”，才是真正把一个普通家庭拖垮的力量。

为什么受害者要转学呢？从目前公开回应看，至少在流程层面，各方都在按规定办事，公安机关按程序办理，教育部门联系了新学校。但问题在于，当所有人都在讲按政策按规定的时候，这些程序能否真正解决一个家庭的困境呢？程序的节奏按月按季度计算，孩子的恐惧却按天按小时加剧。于一个父母来说，他们想知道的是，孩子以后还能不能好好读书，这个家还要付出多少代价，这件事会不会就这样慢慢没下文呢。

当受害者转学，对学校来说，看似是最简单的解决冲突方案，让双方不在同一处、原班级，恢复平静。但被挪走的不只是一个受伤的孩子，还有这个家庭对学校最后的信任。

面对霸凌，家长能做什么？第一，留存证据，一旦发生严重冲突，第一时间报警、就医、验伤，保存所有聊天记录和视频。第二，要求书面答复施暴者如何处理，学校采取了什么防范措施？第三，关于转学，请先问一句，如果必须转学，是因为孩子真的想离开，还是因为学校无法提供安全的环境呢？

根据某新闻的报道，截至发稿，时王某某的伤情鉴定尚未完成，家长未获得赔偿，医药费自行垫付。仅有部分学生和家长道歉，加县城关派出所表示，案件还在办理中，具体情况无法透露。

那这起事件还在按程序办理，但在等待程序走完的这些时间里，一个十六岁的少年已经失去了正常上学的可能，一个家庭已经承受了难以计量的代价。我在看这个报道的时候，在想，为什么公办学校不能为受害学生开辟特殊通道呢？在一些地方，已经有了新的机制，建立校园霸凌快速响应机制，明确处理时限，建立受害者保护和援助制度。这些不是完美答案，但至少是在尝试让受害者不再孤立无援。

孩子需要换环境吗？有时候确实需要，但在劝退受害者之前，我们是否努力过？校园霸凌发生后被迫离开原来生活的不该总是受害者。