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洞察:校园业务深耕C端,拥抱B端

01找到自己的运营套路我从2014年开始,每月我都会写一篇校园行业的业务思考,回看曾经的文章,显得极为稚嫩,但我却因为这
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找到自己的运营套路

我从2014年开始,每月我都会写一篇校园行业的业务思考,回看曾经的文章,显得极为稚嫩,但我却因为这些输出,在后续获得诸多机会。

只要发声,我们就难免会遇到反对之声,因为有些人的恶是没有原因的,但这不是我们停止发声的理由,尤其针对普通人而言,感谢互联网这个媒介,能够让我们更多的被看见。

2023年5月,整个校园市场享受着学校大门打开的红利,线下路演活动的场次数,对比2022年翻倍增长,但未到行业预期数量,预想的井喷并未到来。

五一假期,我们看到整体旅游人数创出新高,但人均消费金额低于2022年同期,“穷游”现状凸显。

对于大部分企业而言,大学生市场为战略纵深,但同时也属于锦上添花的业务,当公司战略从追逐增长变为“有品质的增长”之后,校园部门的重视度出现明显下滑,无论是营销预算,还是招聘预算均走低。

尤其是在校园招聘的投入上,由于整个招聘市场的供需关系变化,企业无需太多投入,即可获得比此前更优质的候选人。

我看到网传的一个信息,年初美团外卖在北京申请了一个亿的预算,招募50万骑手,但钱还没开始投入,招募名额已满,而广州则是宣布骑手已经人员饱和,大的经济环境可自行脑补。

但从另一个纬度来说,大学生的消费能力是毋庸置疑的,并且超过绝大部分的职场人,或许学生自身并不知道这一点。

因此对于企业而言,如果在高校市场找到正向ROI的运营方式,投入预算则会不减反增,其核心还是找到属于自身业务,可规模化增长路径。

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深耕C端

在今年两会上,总理有段分享提到,“坐在办公室碰到的都是问题,下去调研看到的全是办法,高手在民间,问计于民,问需于民,向群众学习,拜群众为师,帮助基层解决更多实际的问题”。

这也是我个人做校园业务的长期做法,一年会奔波在各大高校,在各种学生群里神出鬼没。而尤为重要的是建立校园大使体系,跟学生泡在一起,大使既是我的渠道,也是我的重度用户,我能够通过跟这群学生的接触,持续保持校园运营的手感。

我在几家上市公司工作的时候,老板都觉得我特懂学生人群,其实他们不知道,我反馈的绝大部分信息,都来自于校园大使、来自于接触到的这群学生,正是这个信息差,让我在职场里的薪资获得超出溢价。

这个月,由于【万能小in】项目,我又认识到很多新的从业者,山东、山西、福建等等,我开玩笑的说,如果再有人说00后大学生都是躺平的一群人,我一定坚决反驳。

这群刚毕业或还未毕业的同学,每晚一两点都还在讨论GPT,讨论各种商业模式,躺平的大学生有,占比也越来越高,但总有一群人在大学期间就想着“如何搞钱”,并极为实干,不断琢磨探索。

随着阅历的增长,我越加觉得赚钱没有什么难以启齿的,只要不违法违规,收入的高低本身就是绝大多数人能力的一种体现,当然了,科研工作者则是另一种衡量标准。

这几天我还看到一段话:私域太有难度了,需要耐力和热爱,加上天赋。所以私域从来不是品牌的增量,而是品牌的最后一道防线,最后一根稻草。当你啥都干不过人家的时候,你肯定得又耐心又热情。

如果是一个校园业务的新人,最适合的路径就是深耕C端,保持激情的服务用户,比较现象级的产品,为各校的表白墙账号。

但大规模批量化、标准化的账号运营,则丧失了用户体感。

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拥抱B端

在校园行业里,有一些公司本就是做toB起家的,给高校或企业提供服务,比如智慧校园建设,校园传媒等等。

但绝大部分从业者,跟我当年一样,都是从toC业务起步,还记得在学生时代,我对于跟老师打交道,都有种天然的畏惧。

不过随着业务体量的增长,在校园行业里,如果还想持续放大运营,B端一定需要积极拥抱。

我记得年初去秋叶大叔公司参访的时候,他把2700所高校当成2700个客户,让我新打开一扇窗。

此前我提到的B端,局限于企业侧,而把高校老师网络视为渠道,但在校园市场里的B端,我们该重新审视,包括企业、高校以及政府。

秋叶PPT,从外部看是一家典型的toC知识付费公司,但实际上这是一家教育公司,并且toB的收入已占相当大的比重,像这类公司不在少数,C端有流量、有品牌,但可能绝大部分收入来自于B端。

在toB沟通中,小白从业者常会感到畏惧,我们只需记住一点,所有人都是自己的考核、KPI,当我们的业务洽谈方向,能满足对方的目标更好达成,则是一场平等的沟通。

我自己的一项优势,为牵引各种异业合作,而在沟通中,我常用的一项技巧,就是会单独问对接人,你的指标是什么,抛开各种表面呈现的因素,抓住核心指标,一场合作才能顺利。

另外在沟通上,我一直跟团队成员传达花姐的一句话,沟通是一场无限游戏。

只要沟通开启了,不关闭,则一切就有机会。校园市场专属交流圈,轻松链接3000+从业者。

我是孙凌,操盘多家名企校园业务,长期专注于大学生群体行为研究,欢迎留言、私信交流。