现在部分家长帮孩子写家庭作业的现象，主要源于对孩子学习压力的共情、对作业难度的担忧以及对孩子能力发展的错误引导，但这种行为存在诸多负面影响。

从共情角度，如今孩子课业负担重，一些家长因心疼孩子辛苦，不忍其长时间伏案，在孩子软磨硬泡下，便帮其完成作业。例如，有的家长看到低年级孩子因作业难度大而挠头，不忍心便代劳。

从作业难度角度，当前课程难度提升，部分学生，尤其是低龄孩子，理解和接受能力有限，面对难题束手无策，家长为避免孩子受挫，便直接帮忙。比如一些数学应用题，孩子理解题意困难，家长怕其因做不出题而丧失信心，就选择代写。

然而，家长帮孩子写作业危害极大。家庭作业不仅是巩固课堂知识的手段，更是发现孩子学习薄弱环节的途径。家长代劳会使问题得不到解决，还会让孩子产生依赖心理，丧失独立思考和解决问题的能力。长期如此，孩子面对困难时容易退缩，缺乏克服困难的勇气和毅力。

为避免这种情况，家长应转变观念，认识到学习是孩子自己的事情，培养其自主学习能力比完成作业本身更重要。当孩子遇到困难时，家长应引导其独立思考，通过提问、启发等方式帮助孩子找到解决问题的方法，而非直接给出答案。