人生的长河中。

初中阶段，是一个重要的转折点。

这个阶段，学生会逐渐形成，独立的思考能力和价值观。

从成长的角度来看：

初中生的认知，迎来大幅提升的时候。

大家认知的程度，直接影响学习的动机，影响成长的速度。

某种意义上来说，也会决定着，孩子们将来会站在什么样的高度上，去面对自己的生活。

所以，引导孩子认识自我和人生，要比督促他们学习更为重要。

初中生的3个认知，决定了将来能走多远！（值得一读）

01

对自我的认知

教育心理学认为：

每一位学生，都是独立的个体。

在学习生活中，大家会有不一样的表现。

作为初中生，要正确认识自己。

明确自己的兴趣，找到个人的优势，方能充分挖掘个人的潜力。

而潜力的挖掘，将会决定着，大家成长的速度。

举个例子来说：

许多少年班的孩子，在初中阶段就找到了职业发展方向。

他们自我认知明确，也获得了更快成长的机会。

初中生，处于身心快速发展的阶段。

他们开始有了，更多的自我意识，开始思考自己喜欢什么、擅长什么。

这种自我认知的清晰度，将决定，大家未来能够走多远。

02

对目标的认知

除了自我认知。

作为初中生，还需要具备目标认知的能力。

怎么理解呢？

大家应该思考，自己想要成为什么样的人？

接下来，自己应该去实现，什么样的人生目标？

这种目标认知，将为初中生，提供明确的前进方向，让他们在未来的道路上更加坚定。

以某位李姓学生为例。

她在初中时，就想成为一名优秀的医生。

为了实现这个目标，这位同学努力提升成绩，顺利考上一所重点高中。

而高考后，她以优异的成绩，达成所愿！

用她的话来说，明确的目标，让自己少走了许多弯路，直达成功的彼岸。

03

对责任的认知

适当的责任意识。

对学生的成长，有着重要的意义。

随着初中生认知的提升。

大家需要明确，即便是学生，也是有责任的。

从小处来看，大家需要对学习负责，对自己的家庭负责。

从大处来看，初中生要对个人的成长负责，对将来的人生负责。

作为一个社会成员，还要承担社会的责任。

而责任意识的觉醒，能够让大家端正心态，在自我提升的过程中，能保持成长的动机，从而遇到更好的自己。

当初中生，有了责任的意识。

往往不会走弯路，而是能保持进取的姿态，迎接学习和生活中的考验。

而这种成长的状态，有助于大家，去适应将来的生活和工作，把握住属于自己的幸福。

初中三年。

学生的认知，将获得大幅度的提升。

在这个时候，学生若是形成了自我认知、目标认知和责任认知，将受益良多。

而这些认知，将影响他们未来的道路和成就。

作为家长以及老师，在引导初中生学习的同时，要意识到，引导孩子认知的提升，是更为重要的事情，将决定着他们将来的学习和生活状态。